Nadine Leykam

Anlegen einer Personalakte nach der 4-Stufen-Methode (Unterweisung Personaldienstleistungskaufmann/-kauffrau) (eBook, PDF)

• Format: PDF

Produktbeschreibung

Unterweisung / Unterweisungsentwurf aus dem Jahr 2012 im Fachbereich AdA Kaufmännische Berufe / Verwaltung, Note: 1,0, SRH Hochschule Heidelberg, Sprache: Deutsch, Abstract: § 3 Abs. 2 Nr. 2.4 der Verordnung über die Berufsausbildung zum Personaldienstleistungskaufmann vom 13. Februar 2008 sieht die Vermittlung von Kenntnissen bezüglich der Personalsachbearbeitung vor. Im Ausbildungsrahmenplan ist neben der Dokumentation von Arbeitsnachweisen, Fehlzeiten und Urlaubsplanung [lfd. Nummer 2.4 Buchstabe b)], der Erstellung von Entgeltabrechnungen [lfd. Nummer 2.4 Buchstabe c)], das Informieren der Mitarbeiter über arbeits-, sozial- und steuerrechtliche Bedingungen [lfd. Nummer 2.4 Buchstabe d)] und das Führen von Personalstatistiken [lfd. Nummer 2.4 Buchstabe e)], auch das Führen von Personalakten gemäß nummer 2.4 Buchstabe a) als Lernziel genannt. Dieser Punkt ist Gegenstand der vorliegenden Unterweisung. Für die Umsetzung der Fertigkeiten und Kenntnisse ist ein Zeitraum von zwei bis vier Monaten im zweiten Halbjahr des ersten Ausbildungsjahr vorgesehen.

Produktdetails

• Verlag: GRIN Verlag
• Erscheinungstermin: 2. April 2014
• Deutsch
• ISBN-13: 9783656628590
• Artikelnr.: 50773520

Inhaltsangabe

1. Praktische Durchführung 1 1.1 Thema der Unterweisung 2 1.2 Zusammenhang mit dem Ausbildungsrahmenplan 2 1.3 Dauer und Zeitpunkt der Unterweisung 2 1.4 Operationalisiertes Lernziel 2 1.5 Feinlernziel 2 1.6 Bezug zur Ausbildungsordnung 3 1.6.1 Richtlernziel 3 1.6.2 Groblernziel 3 1.7 Begründung des Themas 3 1.8 Weiterführendes Thema 3 2. Lernzielbereich 3 2.1 Kognitiv 3 2.1.1 Erfolgskontrolle 3 2.2.1 Erfolgskontrolle 3 2.3 Psychomotorisch 4 2.3.1 Erfolgskontrolle 4 2.4 Didaktisches Prinzip 4 2.4.1 Prinzip der Zielklarheit 4 2.4.2 Prinzip der Praxisnähe 4 2.4.3 Prinzip der Erfolgssicherung 4 2.5 Lernerfolgskontrolle 4 3. Ausgangssituation 5 3.1 Betriebliche Ausgangssituation 5 3.2 Persönliche Ausgangssituation des Auszubildenden 6 3.4 Grundkenntnisse 7 3.4.1 Vorhandene Grundkenntnisse 7 3.4.2 Zu vermittelnde Grundkenntnisse 7 3.5 Fachwissen 7 3.5.1 Vorhandenes Fachwissen 7 3.5.2 Zu vermittelndes Fachwissen 7 3.6 Zeitpunkt der Ausbildung 7 3.7 Rolle des Ausbilders 8 4. Ausbildungsmittel 8 5. Schlüsselqualifikationen 9 5.1 Fachkompetenz 9 5.2 Methodenkompetenz 9 5.3 Sozialkompetenz 9 5.4 Individualkompetenz 9 6. Unterweisung nach der 4- Stufen Methode 10 6.1 Stufe 1 Vorbereiten 10 6.2 Stufe 2 Vormachen und Erklären / Teilschritt 1 11 6.3 Stufe 3 Nachmachen 17 6.4 Stufe 4 Üben 17 7. Alternative Ausbildungsmethoden 18 8. Zielformulierung / Gesamtkontrolle 18