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Als das Buch "Antipädagogik" erschien, löste es gleichermaßen Entrüstung und Begeisterung aus. Ekkehard von Braunmühl hatte pädagogisches Denken, die Erziehung der Kinder nach vorgegebenen Zielen und erzieherischen Ehrgeiz als Ursache für den allgegenwärtigen Erziehungskrieg zwischen Erwachsenen und Kindern entlarvt. Jüngste Forderungen nach "endlich Disziplin in der Erziehung" als gesellschaftliche Notwendigkeit und der Streit um "Grenzen und Konsequenzen" zeigen, daß antipädagogische Aufklärung nichts von ihrer Bedeutung verloren hat.
Als das Buch "Antipädagogik" erschien, löste es gleichermaßen Entrüstung und Begeisterung aus. Ekkehard von Braunmühl hatte pädagogisches Denken, die Erziehung der Kinder nach vorgegebenen Zielen und erzieherischen Ehrgeiz als Ursache für den allgegenwärtigen Erziehungskrieg zwischen Erwachsenen und Kindern entlarvt. Jüngste Forderungen nach "endlich Disziplin in der Erziehung" als gesellschaftliche Notwendigkeit und der Streit um "Grenzen und Konsequenzen" zeigen, daß antipädagogische Aufklärung nichts von ihrer Bedeutung verloren hat.
Ekkehard von Braunmühl geboren 1940. Studium der Psychologie, fachjournalistische Tätigkeit für Rundfunk und verschiedene Zeitschriften, Mitbegründer des Wiesbadener Kinderhauses, arbeitete als Berater und in der Supervision beim Schweizer Sorgentelefon für Kinder, Vorstandsmitglied beim Kinderschutzbund Wiesbaden. Seminare für Manager und andere Berufsgruppen unter anderem zu Konfliktbewältigungsstrategien. Seit vielen Jahren Arbeit in der EIternberatung und als freier Sachbuchautor. Er ist Vater von zwei erwachsenen Töchtern, Großvater eines Enkelkindes und lebt in Wiesbaden. Bibliographie: Antipädagogik - Studien zur Abschaffung der Erziehung, 1975 Zeit für Kinder - Theorie und Praxis von Kinderfeindlichkeit, Kinderfreundlichkeit und Kinderschutz, 1978 Der heimliche Generationenvertrag - Jenseits von Pädagogik und Antipädagogik. 1986 Zur Vernunft kommen - Eine Anti-Psychopädagogik, 1990 mit Annette Böhm: Liebe ohne Hiebe - Der Weg zur harmonischen Familienbeziehungen, 1993 mit Annette Böhm: Gleichberechtigung im Kinderzimmer - Der vergessene Schritt zum Frieden, 1994 Was ist antipädagogische Aufklärung? - Mißverständnisse, Mißbräuche, Mißerfolge der radikalen Erziehungskritik, 1997
Inhaltsangabe
Einleitung Kapitel I "Erziehung zur Erziehung?" - Notwendigkeit, Probleme, Chancen eines schulischen Beitrags zur Vorbereitung auf die Elternschaft Kapitel II Vom pädagogischen Selbstverständnis Kapitel III Die Antwort der Therapeuten Kapitel IV Die pädagogische Ambition Kapitel V Der Autonomieanspruch Kapitel VI Der pädagogische Gegenteileffekt Kapitel VII Zur Emanzipation der Eltern und Lehrer Kapitel VIII Das - antipädagogische - Notwehrprinzip Kapitel IX Der Weg zur kinderfreundlichen Gesellschaft Literatur Nachwort zur Neuausgabe 1988
Einleitung Kapitel I "Erziehung zur Erziehung?" - Notwendigkeit, Probleme, Chancen eines schulischen Beitrags zur Vorbereitung auf die Elternschaft Kapitel II Vom pädagogischen Selbstverständnis Kapitel III Die Antwort der Therapeuten Kapitel IV Die pädagogische Ambition Kapitel V Der Autonomieanspruch Kapitel VI Der pädagogische Gegenteileffekt Kapitel VII Zur Emanzipation der Eltern und Lehrer Kapitel VIII Das - antipädagogische - Notwehrprinzip Kapitel IX Der Weg zur kinderfreundlichen Gesellschaft Literatur Nachwort zur Neuausgabe 1988
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