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Este libro centra su atención en el aspecto semántico de la gramática. Pensado desde el enfoque de la Gramática Reajustada, revisa paradigmas anteriores y brinda un marco conceptual repensado. En su redacción, sobresale el interés didáctico en la búsqueda de la claridad conceptual. Se ofrece también una propuesta metodológica que inspire a los docentes de todos los niveles educativos en sus propuestas de enseñanza en torno a la semántica en los hechos de habla. En definitiva, es una obra que procura brindar conocimientos significativos al hablante nativo para comunicar sus ideas y comprender…mehr

Produktbeschreibung
Este libro centra su atención en el aspecto semántico de la gramática. Pensado desde el enfoque de la Gramática Reajustada, revisa paradigmas anteriores y brinda un marco conceptual repensado. En su redacción, sobresale el interés didáctico en la búsqueda de la claridad conceptual. Se ofrece también una propuesta metodológica que inspire a los docentes de todos los niveles educativos en sus propuestas de enseñanza en torno a la semántica en los hechos de habla. En definitiva, es una obra que procura brindar conocimientos significativos al hablante nativo para comunicar sus ideas y comprender las de otros, yendo más allá de su conocimiento innato de la lengua.
Autorenporträt
Nació en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Es profesora y licenciada en Letras egresada de la Universidad de Morón. Se desempeña como profesora en los diversos niveles educativos. Es la docente a cargo de la cátedra de Gramática Superior Reajustada, en la Universidad de Morón. Desde hace más de una década, realiza su especialidad en el campo de la investigación gramatical, dirigida por la profesora Celia Albesa. Realizó un postítulo como formadora de formadores. Se dedica también a la formación docente como coordinadora en el campo de la formación específica y como profesora titular de las cátedras de Didáctica de Prácticas del Lenguaje y de la Literatura del Profesorado de educación primaria. También brinda asesorías pedagógicas en su área específica y capacitaciones presenciales y virtuales para instituciones educativas. Publicó su primer libro en 2020: Aportes al estudio de la sintaxis.