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Os vários autores aqui reunidos, tendo na Teoria Crítica da Sociedade o seu fundamento teórico, se debruçam sobre diversos temas à luz de noções históricas discutidas pelos autores frankfurtianos, apresentando como foco central as suas críticas ao "mundo administrado", noção que atravessou grande parte da trajetória intelectual de Max Horkheimer, Theodor Adorno e Herbert Marcuse. Os capítulos trazem ao debate os desdobramentos históricos da ideia de mundo administrado cujas ressonâncias têm se mostrado atuais nas análises de fenômenos sociais irracionais vigentes, com o avanço de forças cada vez mais destrutivas do capitalismo dos oligopólios.…mehr

Produktbeschreibung
Os vários autores aqui reunidos, tendo na Teoria Crítica da Sociedade o seu fundamento teórico, se debruçam sobre diversos temas à luz de noções históricas discutidas pelos autores frankfurtianos, apresentando como foco central as suas críticas ao "mundo administrado", noção que atravessou grande parte da trajetória intelectual de Max Horkheimer, Theodor Adorno e Herbert Marcuse. Os capítulos trazem ao debate os desdobramentos históricos da ideia de mundo administrado cujas ressonâncias têm se mostrado atuais nas análises de fenômenos sociais irracionais vigentes, com o avanço de forças cada vez mais destrutivas do capitalismo dos oligopólios.
Autorenporträt
Cristiane Souza Borzuk: Doutora em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela USP, com estágio pós-doutoral no Instituto de Psicologia da USP. Mestra em Psicologia Social pela PUC/SP. Professora na graduação e na pós-graduação na UFG, campus Regional Jataí. Luís César de Souza: Doutor em Educação pela UFG. Professor associado na UFJ. Coordenador do Núcleo de Estudos Frankfurtianos (NEF/UFJ). Membro do Núcleo de Estudos em Educação, Violência, Infância, Diversidade e Arte (Nevida/UFG). Maria Cristina Dancham Simões: Doutora em Educação: História, Política, Sociedade pela PUC-SP. Professora do Departamento de Métodos e Técnicas em Psicologia da Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde (FaCHS/PUC-SP). Professora orientadora de estágio na Universidade Paulista (Unip) Ana Paula de Ávila Gomide: Doutora em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo (USP). Mestra em Psicologia Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Docente no Instituto de Psicologia da Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Coordenadora do Grupo de Estudo e Pesquisa "Teoria Crítica e Filosofia Social" do Instituto de Filosofia da UFU.