Dans quelle mesure et comment les experiences communicatives du jeune enfant influent-elles sur l'acquisition du langage? Ce livre apporte une contribution originale a cette question en comparant des enfants de 27 mois beneficiant de "e;modes de garde"e; differents : avec leur mere, avec une assistante maternelle, en creche. Ces cadres de vie ne sont pas les memes du point de vue du nombre et des caracteristiques des partenaires de l'enfant lors des echanges communicatifs et montre que la diversite des interlocuteurs, la necessite de s'adapter a des situations variees influencent cet apprentissage
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