Omaida Sepúlveda Delgado, Robinson Julian Serna Vanegas, Nelsy Rocío González Gutiérrez

Apuntes de estructuras algebraicas (eBook, PDF)

• Format: PDF

Produktbeschreibung

El presente libro está diseñado para ser utilizado en un curso básico de estructuras algebraicas. El texto ofrece un panorama general de las estructuras de grupo, anillo, módulo y R-álgebra, y está diseñado para ser utilizado en un curso de un semestre académico (16 semanas). El capítulo 1 provee las nociones básicas y ejemplos de grupos de simetrías, tablas de grupo, conjuntos generadores y diagramas de Cayley. En este capítulo, nos enfocamos más en la conceptualización y visualización básica de los grupos que en la formalidad. Los capítulos 2 y 3, por otro lado, exponen las nociones básicas de subgrupo, subgrupo normal, isomorfismo, homomorfismos y grupo cociente, ofreciendo una perspectiva intuitiva de estos conceptos desde el coloreo de tablas de grupo y los diagramas de Cayley. El capítulo 4 está dedicado a presentar un panorama general de la teoría de anillos desde lo estudiado en los capítulos anteriores e incluyendo nociones nuevas, como los ideales primos y maximales. Finalmente, el libro introduce y provee ejemplos de R-módulos, R-submódulos y R-álgebras en el capítulo 5, apuntando a casos específicos como los Z-módulos (o grupos abelianos) y los F[x]-módulos, con el fin de despertar el interés del lector para continuar su estudio del álgebra. El texto se basa en la idea de "aprender haciendo", lo que permite que el estudiante redescubra por sí mismo ejemplos y propiedades básicas de estas estructuras. Además, se han formulado preguntas, actividades de clase y ejercicios a medida que se avanza en la exposición, con el fin de que el estudiante tenga un rol activo dentro del aula.

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Produktdetails

• Verlag: Editorial de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - UPTC
• Seitenzahl: 150
• Erscheinungstermin: 11. April 2023
• Spanisch
• ISBN-13: 9789586607407
• Artikelnr.: 68093412

Autorenporträt

Omaida Sepúlveda Delgado Doctora en Ciencias de la Educación por la Red de Universidades Estatales RUDECOLOMBIA, CADE Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - Tunja. Magíster en Ciencias Matemáticas por la Universidad Nacional de Colombia - Bogotá. Especialista en Computación para la Docencia por la Universidad Antonio Nariño. Ingeniera de Sistemas por la misma Universidad. Licenciada en Matemáticas por la Universidad Industrial de Santander - Bucaramanga. Docente Titular de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - Tunja. Facultad de Ciencias. Par evaluador reconocido por Minciencias. Coordinadora del Grupo de Investigación en Álgebra y Análisis UPTC, categorizado en Minciencias. Investigadora Junior. Líneas de investigación. Álgebra abstracta (Teoría de grupos, anillos, lineal); Educación Matemática (Conocimiento didáctico matemático, Enfoque Ontosemiótico EOS, Estudios históricos y epistemológicos, educación matemática crítica). orcid.org/0000-0002-5710-6063; [e-mail] Robinson Julian Serna Vanegas Doctor y Máster en Ciencias Matemáticas de la Universidad Nacional de Colombia - Bogotá. Licenciado en Matemáticas de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC) - Tunja. Profesor asociado de la Escuela de Matemáticas y Estadística de la UPTC - Tunja. orcid.org/0000-0001-5858-5011; [e-mail] Nelsy Rocío González Gutiérrez Doctora en Ciencias de la Educación por la Red de Universidades Estatales RUDECOLOMBIA, CADE Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - Tunja. Magíster en Ciencias Matemáticas por la Universidad Nacional de Colombia - Bogotá. Licenciada en Matemáticas y Física por la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - Tunja. Docente Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - Tunja. Facultad de Ciencias. Par evaluador reconocido por Minciencias. Integrante de los grupos: Grupo de Investigación en Álgebra y Análisis UPTC & Grupo Somos maestr@s, ambos categorizados en Minciencias. Líneas de investigación. Álgebra conmutativa; Epistemología e historia de la matemática; Saberes, conocimientos y prácticas en la formación de profesores de matemáticas; género y matemáticas. orcid.org/0000-0002-5710-6063; [e-mail]