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  • Format: ePub

Não é novidade que a relação entre a produção artístico-cultural e as instituições de ensino é, por princípio conceitual, conflituosa. Afinal, se a área artística tem na transgressão sua mola propulsora, sua característica essencial, as instituições de ensino, por sua vez, pautam-se pela normatização. Como então favorecer um espaço de criação, de formulação e vivência de significados e sentidos múltiplos no processo educativo? O conjunto de experiências das autoras com formação de professores, em tempos e espaços diversos, dentro e fora da universidade, anima o debate em torno dessa questão e…mehr

  • Geräte: eReader
  • mit Kopierschutz
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  • Größe: 1.25MB
Produktbeschreibung
Não é novidade que a relação entre a produção artístico-cultural e as instituições de ensino é, por princípio conceitual, conflituosa. Afinal, se a área artística tem na transgressão sua mola propulsora, sua característica essencial, as instituições de ensino, por sua vez, pautam-se pela normatização. Como então favorecer um espaço de criação, de formulação e vivência de significados e sentidos múltiplos no processo educativo? O conjunto de experiências das autoras com formação de professores, em tempos e espaços diversos, dentro e fora da universidade, anima o debate em torno dessa questão e foi que suscitou a reunião dos artigos que compõem o livro. Assim, a análise de temas variados - como o registro e a documentação de experiências no cotidiano educativo, o gosto musical, o desenho da criança, os matizes do fazer pedagógico (ou sua tinta cinzenta), as relações possíveis entre cinema e educação além dos gestos na educação infantil - converge para uma questão central: a educação estética e suas diversas facetas. - Papirus Editora

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Autorenporträt
Luciana Esmeralda Ostetto é pedagoga (UFSC), mestre (Ufscar) e doutora (Unicamp) em educação. Docente da Faculdade de Educação da UFF, atuou junto ao Departamento de Metodologia de Ensino CED/UFSC, além de ter sido foi professora de educação infantil e coordenadora pedagógica da rede pública de Florianópolis e pedagoga de creche da rede municipal de São Paulo. Maria Isabel Leite é pedagoga, mestre (PUC-Rio) e doutora (Unicamp) em educação, com pós-doutorado em arte-educação pela Roehampton University, na área de educação museal. É professora titular da pós-graduação em educação e do curso de artes visuais da Unesc, onde coordena o Grupo de Pesquisa, Ensino e Extensão em Educação Estética (Gedest), além de atuar no Museu da Infância. Tem várias publicações sobre educação estética e infância