Une fois introduite la realite italienne en matiere d'education, l'auteur aborde les problemes lies au determinisme du systeme scolaire, incapable de surmonter les inegalites et porteur d'une ideologie neoliberale qui favorise un modele d'enseignement oriente vers le business La seconde partie du livre presente les resultats d'une etude empirique consacree a l'evaluation formative en Italie. L'essai est enrichi per une contribution d'Andrea Giacomantonio.
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