Aufgaben für die Vorbereitung zur schriftlichen Klausur 2025 (eBook, ePUB) - Hirsch, Hartmut Kay
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Das KommTheo-Institut für entwicklungsfördernde Kommunikation mit jungen Menschen bietet u.a. den Lehrgang: "Kommunikationspädagoge MMK - Menschenwürdig Motivierende Kommunikation" an. Auf Wunsch können Sie eine persönliche Teilnahmebestätigung zum Nachweis Ihrer beruflichen Fortbildung erhalten. Zusätzlich zur persönlichen Teilnahmebestätigung ist es möglich, durch eine bestandene schriftliche, mündliche und praktische Prüfung die Berechtigung zu erlangen, die geschützte Wortmarke "Kommunikationspädagoge MMK - Menschenwürdig Motivierende Kommunikation" berufsmäßig und/oder ehrenamtlich…mehr

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Produktbeschreibung
Das KommTheo-Institut für entwicklungsfördernde Kommunikation mit jungen Menschen bietet u.a. den Lehrgang: "Kommunikationspädagoge MMK - Menschenwürdig Motivierende Kommunikation" an. Auf Wunsch können Sie eine persönliche Teilnahmebestätigung zum Nachweis Ihrer beruflichen Fortbildung erhalten. Zusätzlich zur persönlichen Teilnahmebestätigung ist es möglich, durch eine bestandene schriftliche, mündliche und praktische Prüfung die Berechtigung zu erlangen, die geschützte Wortmarke "Kommunikationspädagoge MMK - Menschenwürdig Motivierende Kommunikation" berufsmäßig und/oder ehrenamtlich zusätzlich zur Ausübung Ihrer bisherigen pädagogischen Tätigkeit und/oder Übungsleitertätigkeit zu führen. Die Aufgabensammlung mit Lösungsvorschlägen soll helfen, sich auf diese Klausur vorzubereiten und vor Anmeldung zum Lehrgang sich informieren zu können, welche Inhalte gelehrt und was von den Teilnehmern erwartet werden wird.

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Autorenporträt
Hartmut Kay Hirsch war ein deutscher Pädagoge. Er studierte Pädagogik mit Fachrichtung Jugend-, Heim- und Kunsterziehung mit Lehrbefähigung und war zuletzt im Großraum Stuttgart tätig als Erziehungsberater, Bewährungshelfer und selbständiger Kommunikationspädagoge mit eigener Praxis. Seit 2009 ist Hirsch u.a. als Theoretischer Pädagoge forschend und lehrend im Großraum Stuttgart tätig. Seine Schwerpunkte sind Kommunikationstheorie und Erziehungsphilosophie. Im Januar 2018 publizierte er seinen theoretischen Ansatz der Menschenwürdigen Kommunikation und entwickelte darauf aufbauend das Konzept der Menschenwürdig Motivierenden Kommunikation (MMK) für den allgemein täglichen Gebrauch und später die Entwicklungsfördernde Kommunikation mit jungen Menschen (EFK) für den pädagogischen Gebrauch.