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  • Format: ePub

O livro trata-se de uma reflexão crítica acerca dos paradigmas educacionais em ciências/química. Uma obra que retrata o ambiente da sala de aula em seus pormenores na tentativa de resgatar aspectos importantes do fazer docente a fim de responder: Afinal, quais os paradigmas da educação química na contemporaneidade? Até onde são propostas (de)formadoras? É uma leitura recomendada aos apreciadores da educação em ciências, pesquisadores e professores em formação.

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Produktbeschreibung
O livro trata-se de uma reflexão crítica acerca dos paradigmas educacionais em ciências/química. Uma obra que retrata o ambiente da sala de aula em seus pormenores na tentativa de resgatar aspectos importantes do fazer docente a fim de responder: Afinal, quais os paradigmas da educação química na contemporaneidade? Até onde são propostas (de)formadoras? É uma leitura recomendada aos apreciadores da educação em ciências, pesquisadores e professores em formação.

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Autorenporträt
Alessandro Augusto de Barros Façanha é Mestre em Educação pela Universidade Federal do Ceará - UFC, licenciado em Química pela Universidade Estadual do Ceará - UECE e pesquisador e coordenador do Grupo de Pesquisa em Ensino de Ciências (GPENCI/UFPI). Atuou como docente na Universidade de Fortaleza - Unifor e na Educação Básica do Estado do Ceará/Seduc e atualmente é professor do curso de Licenciatura em Ciências da Natureza da Universidade Federal do Piauí - UFPI.