Mehr denn je werden heute Theorie und Praxis in der Gesundheits- und Krankenpflegeausbildung miteinander verzahnt. Um theoretische Kenntnisse und praktisches Wissen effizient zu vermitteln, ist eine gute Unterrichtsplanung besonders wichtig. Dieses Buch zeigt exemplarisch, wie sich Theorie- und Praxisinhalte so vermitteln lassen, dass sie aufeinander aufbauen und sich ergänzen. Dabei orientiert es sich an den Unterrichtsformen wie sie an vielen Gesundheits- und Krankenpflegeschulen sowie Altenpflegeschulen üblich sind. Die Autorin stellt dar, wie die Schüler ihren Unterricht mit gestalten und den Lernstoff selbstständig erarbeiten können. Dazu gibt sie Anregungen für Modellprojekte, die einen Transfer zwischen Theorie und Praxis ermöglichen.
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