Malgre des evolutions positives dans l'accompagnement des enfants autistes, l'auteure sort de l'institution et va a la rencontre des familles. Retracer leurs trajectoires lui semble indispensable a la comprehension de l'environnement de l'enfant autiste. Il s'agit d'avoir une vision globale de l'enfant autiste, de prendre en compte tout ce qui influe sur lui dans des cadres comme l'institution qui le prend en charge, sa famille, l'ecole, son voisinage...
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