Autobiografisches Schreiben in Bildungskontexten (eBook, PDF)
Konzepte und Methoden
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Autobiografisches Schreiben in Bildungskontexten (eBook, PDF)
Konzepte und Methoden
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Der Sammelband bietet einen Überblick über den Einsatz autobiografischen Schreibens in verschiedenen Bildungskontexten. Vorgestellt werden theoretisch fundierte Konzepte und in der Praxis bewährte Methoden zur Reflexion der Lebens-, Sozialisations- und Bildungsgeschichte. Fokussiertes, bildungsorientiertes autobiografisches Schreiben bezieht sich auf ausgewählte Ausschnitte der Lebensgeschichte, ermöglicht Erlebnisse, Erfahrungen, Erinnerungen, Beobachtungen und Wahrnehmungen der schreibenden Person schriftlich zu explizieren und bildungsorientiert zu reflektieren. In der Schule, im Studium,…mehr
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Der Sammelband bietet einen Überblick über den Einsatz autobiografischen Schreibens in verschiedenen Bildungskontexten. Vorgestellt werden theoretisch fundierte Konzepte und in der Praxis bewährte Methoden zur Reflexion der Lebens-, Sozialisations- und Bildungsgeschichte. Fokussiertes, bildungsorientiertes autobiografisches Schreiben bezieht sich auf ausgewählte Ausschnitte der Lebensgeschichte, ermöglicht Erlebnisse, Erfahrungen, Erinnerungen, Beobachtungen und Wahrnehmungen der schreibenden Person schriftlich zu explizieren und bildungsorientiert zu reflektieren. In der Schule, im Studium, in der Lehrer*innenbildung, in der Schreibberatung und in Weiterbildungsangeboten können Formen autobiografischen Schreibens zur Professionalisierung und Selbstfürsorge im Beruf und zur Bewältigung von Lebenskrisen beitragen. Für Unterricht und Berufspraxis finden Lehrer*innen, Trainer*innen, Hochschuldidaktiker*innen und Schreibberater*innen hier interessanten Input.
Produktdetails
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- Verlag: UTB GmbH
- Seitenzahl: 241
- Erscheinungstermin: 12. Juli 2021
- Deutsch
- ISBN-13: 9783838555454
- Artikelnr.: 71454354
- Verlag: UTB GmbH
- Seitenzahl: 241
- Erscheinungstermin: 12. Juli 2021
- Deutsch
- ISBN-13: 9783838555454
- Artikelnr.: 71454354
Dr. Renata Behrendt ist Akademische Rätin für Didaktik der deutschen Literatur am Deutschen Seminar der Leibniz Universität Hannover. Ihre Forschungsarbeiten beschäftigen sich mit Interkulturalität sowie mit literarischem und sprachlichem Lernen im Deutsch- und DaZ-Unterricht.
Vorwort der Reihenherausgebenden7 Über diesen Sammelband9 Renata Behrendt, David Kreitz Autobiografisches Schreiben in Bildungskontexten 10 Teil I Schule Autobiografisches Schreiben mit Lehrenden und Schüler*innen19 Ulf Abraham Ich schreibt. Autobiografisches (im) Schreiben als Herausforderung und Lerngelegenheit im Rahmen des Weiterbildungsprogramms „Literarisches Schreiben im Deutschunterricht“ 23 Stefan Born Standardbiografien? Lektürebegleitendes Schreiben zu Thomas Glavinics Wie man leben soll in der Sekundarstufe II 39 Magdalena Knappik Schreibbiografien als Zugang zum Schriftspracherwerb unter Bedingungen von Mehrsprachigkeit. Ein Instrument mit hohem Potenzial für die Fort- und Weiterbildung von Lehrpersonen 57 Eva-Maria Thüne, Söhnke Post Sprachbiografien als didaktisches Instrument schulischer Reflexion über Spracherwerb und Mehrsprachigkeit. Interdisziplinäre Perspektiven auf autobiografisches Schreiben in Sprachlernklassen77 Teil II Hochschule Autobiografisches Schreiben mit Studierenden95 Gerd Bräuer Schreibend sich als schreibende Person besser verstehen lernen: anderen Schreibenden besser helfen können 99 Bettina Enghardt, Alina Lira Lorca, Lefkothea Sinjari Reframing the auto(r)narrative: Schreibblockaden aus sich selbst heraus überwinden 119 Florian Hesse, Christiane Kirmse, Anna Seeber Potenziale von Leseautobiografien im Studium von angehenden Deutschlehrkräften137 Nathalie Kónya-Jobs Autobiografisches Schreiben zur Professionalisierung? Theorie und Praxis literaturdidaktischer Portfolioarbeit im Spiegel von Studierendendaten 151 Margret Mundorf Recht autobiografisch. Schreibkompetenz, Sprachbewusstheit und (Selbst-)Reflexivität in Aus- und Weiterbildung169 Teil III Weiterbildung Autobiografisches Schreiben in offenen Angeboten 187 Silke Heimes Autobiografisches Schreiben: Rekonstruktion der eigenen Lebensgeschichte189 Nora Peters, Jana Zegenhagen Autobiografisches Schreiben für mehr Selbstfürsorge im Beruf201 Steffen Röhrs „Jetzt versuche ich, Worte zu finden.“ – Zum Umgang mit Krisenerfahrungen und traumatischen Erinnerungen in autobiografischen Erzählungen von Bundeswehrsoldat*innen217 Stichwortverzeichnis235
Vorwort der Reihenherausgebenden7Über diesen Sammelband9Renata Behrendt, David KreitzAutobiografisches Schreiben in Bildungskontexten 10Teil ISchuleAutobiografisches Schreiben mit Lehrenden und Schüler*innen19Ulf AbrahamIch schreibt. Autobiografisches (im) Schreiben als Herausforderung und Lerngelegenheitim Rahmen des Weiterbildungsprogramms "Literarisches Schreiben im Deutschunterricht" 23Stefan BornStandardbiografien? Lektürebegleitendes Schreiben zu Thomas GlavinicsWie man leben soll in der Sekundarstufe II 39Magdalena KnappikSchreibbiografien als Zugang zum Schriftspracherwerb unter Bedingungenvon Mehrsprachigkeit. Ein Instrument mit hohem Potenzial für die Fort- und Weiterbildung von Lehrpersonen 57Eva-Maria Thüne, Söhnke PostSprachbiografien als didaktisches Instrument schulischer Reflexion über Spracherwerb und Mehrsprachigkeit.Interdisziplinäre Perspektiven auf autobiografisches Schreiben in Sprachlernklassen77Teil IIHochschuleAutobiografisches Schreiben mit Studierenden95Gerd BräuerSchreibend sich als schreibende Person besser verstehen lernen: anderen Schreibenden besser helfen können 99Bettina Enghardt, Alina Lira Lorca, Lefkothea SinjariReframing the auto(r)narrative: Schreibblockaden aus sich selbst heraus überwinden 119Florian Hesse, Christiane Kirmse, Anna SeeberPotenziale von Leseautobiografien im Studium von angehenden Deutschlehrkräften137Nathalie Kónya-JobsAutobiografisches Schreiben zur Professionalisierung? Theorie und Praxis literaturdidaktischerPortfolioarbeit im Spiegel von Studierendendaten 151Margret MundorfRecht autobiografisch. Schreibkompetenz, Sprachbewusstheit und (Selbst-)Reflexivität in Aus- und Weiterbildung169Teil IIIWeiterbildungAutobiografisches Schreiben in offenen Angeboten 187Silke HeimesAutobiografisches Schreiben: Rekonstruktion der eigenen Lebensgeschichte189Nora Peters, Jana ZegenhagenAutobiografisches Schreiben für mehr Selbstfürsorge im Beruf201Steffen Röhrs"Jetzt versuche ich, Worte zu finden." - Zum Umgang mit Krisenerfahrungenund traumatischen Erinnerungen in autobiografischen Erzählungen von Bundeswehrsoldat*innen217Stichwortverzeichnis235
Vorwort der Reihenherausgebenden7 Über diesen Sammelband9 Renata Behrendt, David Kreitz Autobiografisches Schreiben in Bildungskontexten 10 Teil I Schule Autobiografisches Schreiben mit Lehrenden und Schüler*innen19 Ulf Abraham Ich schreibt. Autobiografisches (im) Schreiben als Herausforderung und Lerngelegenheit im Rahmen des Weiterbildungsprogramms „Literarisches Schreiben im Deutschunterricht“ 23 Stefan Born Standardbiografien? Lektürebegleitendes Schreiben zu Thomas Glavinics Wie man leben soll in der Sekundarstufe II 39 Magdalena Knappik Schreibbiografien als Zugang zum Schriftspracherwerb unter Bedingungen von Mehrsprachigkeit. Ein Instrument mit hohem Potenzial für die Fort- und Weiterbildung von Lehrpersonen 57 Eva-Maria Thüne, Söhnke Post Sprachbiografien als didaktisches Instrument schulischer Reflexion über Spracherwerb und Mehrsprachigkeit. Interdisziplinäre Perspektiven auf autobiografisches Schreiben in Sprachlernklassen77 Teil II Hochschule Autobiografisches Schreiben mit Studierenden95 Gerd Bräuer Schreibend sich als schreibende Person besser verstehen lernen: anderen Schreibenden besser helfen können 99 Bettina Enghardt, Alina Lira Lorca, Lefkothea Sinjari Reframing the auto(r)narrative: Schreibblockaden aus sich selbst heraus überwinden 119 Florian Hesse, Christiane Kirmse, Anna Seeber Potenziale von Leseautobiografien im Studium von angehenden Deutschlehrkräften137 Nathalie Kónya-Jobs Autobiografisches Schreiben zur Professionalisierung? Theorie und Praxis literaturdidaktischer Portfolioarbeit im Spiegel von Studierendendaten 151 Margret Mundorf Recht autobiografisch. Schreibkompetenz, Sprachbewusstheit und (Selbst-)Reflexivität in Aus- und Weiterbildung169 Teil III Weiterbildung Autobiografisches Schreiben in offenen Angeboten 187 Silke Heimes Autobiografisches Schreiben: Rekonstruktion der eigenen Lebensgeschichte189 Nora Peters, Jana Zegenhagen Autobiografisches Schreiben für mehr Selbstfürsorge im Beruf201 Steffen Röhrs „Jetzt versuche ich, Worte zu finden.“ – Zum Umgang mit Krisenerfahrungen und traumatischen Erinnerungen in autobiografischen Erzählungen von Bundeswehrsoldat*innen217 Stichwortverzeichnis235
Vorwort der Reihenherausgebenden7Über diesen Sammelband9Renata Behrendt, David KreitzAutobiografisches Schreiben in Bildungskontexten 10Teil ISchuleAutobiografisches Schreiben mit Lehrenden und Schüler*innen19Ulf AbrahamIch schreibt. Autobiografisches (im) Schreiben als Herausforderung und Lerngelegenheitim Rahmen des Weiterbildungsprogramms "Literarisches Schreiben im Deutschunterricht" 23Stefan BornStandardbiografien? Lektürebegleitendes Schreiben zu Thomas GlavinicsWie man leben soll in der Sekundarstufe II 39Magdalena KnappikSchreibbiografien als Zugang zum Schriftspracherwerb unter Bedingungenvon Mehrsprachigkeit. Ein Instrument mit hohem Potenzial für die Fort- und Weiterbildung von Lehrpersonen 57Eva-Maria Thüne, Söhnke PostSprachbiografien als didaktisches Instrument schulischer Reflexion über Spracherwerb und Mehrsprachigkeit.Interdisziplinäre Perspektiven auf autobiografisches Schreiben in Sprachlernklassen77Teil IIHochschuleAutobiografisches Schreiben mit Studierenden95Gerd BräuerSchreibend sich als schreibende Person besser verstehen lernen: anderen Schreibenden besser helfen können 99Bettina Enghardt, Alina Lira Lorca, Lefkothea SinjariReframing the auto(r)narrative: Schreibblockaden aus sich selbst heraus überwinden 119Florian Hesse, Christiane Kirmse, Anna SeeberPotenziale von Leseautobiografien im Studium von angehenden Deutschlehrkräften137Nathalie Kónya-JobsAutobiografisches Schreiben zur Professionalisierung? Theorie und Praxis literaturdidaktischerPortfolioarbeit im Spiegel von Studierendendaten 151Margret MundorfRecht autobiografisch. Schreibkompetenz, Sprachbewusstheit und (Selbst-)Reflexivität in Aus- und Weiterbildung169Teil IIIWeiterbildungAutobiografisches Schreiben in offenen Angeboten 187Silke HeimesAutobiografisches Schreiben: Rekonstruktion der eigenen Lebensgeschichte189Nora Peters, Jana ZegenhagenAutobiografisches Schreiben für mehr Selbstfürsorge im Beruf201Steffen Röhrs"Jetzt versuche ich, Worte zu finden." - Zum Umgang mit Krisenerfahrungenund traumatischen Erinnerungen in autobiografischen Erzählungen von Bundeswehrsoldat*innen217Stichwortverzeichnis235