Les dispositifs de formation presentes constituent de veritables echafaudages permettant aux etudiants de se projeter dans le metier d'enseignant-chercheur, via des ecrits reflexifs donnant de la voix au sujet du savoir : en train d'apprendre ; en tant que professionnel ; en tant que personne biographique. Dans cette triade enonciative, une identite historique s'enonce : celle de l'etudiant plurilingue, biographant le role joue par certains heritages culturels sur son sentiment d'illegitimite face aux normes d'une communaute sociolinguistique ; celle du doctorant retracant l'impact qu'ont ses savoirs situes sur son engagement en these ; celle du chercheur historicisant sa trajectoire scientifique. La mise en question de leurs savoirs par ceux de l'autre les conduit-elle a instituer des rapports plus justes et sensibles entre langues, savoirs et cultures dominants vs minores ? C'est l'une des questions que pose cet ouvrage.
Dieser Download kann aus rechtlichen Gründen nur mit Rechnungsadresse in A, B, BG, CY, CZ, D, DK, EW, E, FIN, F, GR, HR, H, IRL, I, LT, L, LR, M, NL, PL, P, R, S, SLO, SK ausgeliefert werden.