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Die Autonomie der Kunst ist heute umstrittener denn je. Als Produkt bürgerlicher Emanzipationsbestrebungen erscheint sie mittlerweile vielen ideologieverdächtig. Aber auch die Verwendbarkeit des Begriffes der (Kunst-)Autonomie als einem analytischen Konzept wird immer wieder in Zweifel gezogen. Vor diesem Hintergrund unterzieht der vorliegende Band die verschiedenen soziologischen Autonomiekonzeptionen einer kritischen und empirisch gesättigten Überprüfung.
Die Autonomie der Kunst ist heute umstrittener denn je. Als Produkt bürgerlicher Emanzipationsbestrebungen erscheint sie mittlerweile vielen ideologieverdächtig. Aber auch die Verwendbarkeit des Begriffes der (Kunst-)Autonomie als einem analytischen Konzept wird immer wieder in Zweifel gezogen. Vor diesem Hintergrund unterzieht der vorliegende Band die verschiedenen soziologischen Autonomiekonzeptionen einer kritischen und empirisch gesättigten Überprüfung.
Dr. phil. Uta Karstein ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Kulturwissenschaften der Universität Leipzig.
Dr. rer. pol. Nina Tessa Zahner ist Juniorprofessorin am Institut für Kulturwissenschaften der Universität Leipzig.
Inhaltsangabe
Autonomie der Kunst? – Dimensionen eines kunstsoziologischen Problemfeldes.- Begriffsgeschichte – Gesellschaftsgeschichte.- Mit Kant & Co ins Feld: Theorie und Forschungspraxis.- Habitus und Ausbildung: Berufs- und Professionstheoretische Perspektiven.
Autonomie der Kunst? - Dimensionen eines kunstsoziologischen Problemfeldes.- Begriffsgeschichte - Gesellschaftsgeschichte.- Mit Kant & Co ins Feld: Theorie und Forschungspraxis.- Habitus und Ausbildung: Berufs- und Professionstheoretische Perspektiven.
Autonomie der Kunst? – Dimensionen eines kunstsoziologischen Problemfeldes.- Begriffsgeschichte – Gesellschaftsgeschichte.- Mit Kant & Co ins Feld: Theorie und Forschungspraxis.- Habitus und Ausbildung: Berufs- und Professionstheoretische Perspektiven.
Autonomie der Kunst? - Dimensionen eines kunstsoziologischen Problemfeldes.- Begriffsgeschichte - Gesellschaftsgeschichte.- Mit Kant & Co ins Feld: Theorie und Forschungspraxis.- Habitus und Ausbildung: Berufs- und Professionstheoretische Perspektiven.
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