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Bajtín se ha convertido en una referencia fundamental de las ciencias del lenguaje gracias a la difusión de los textos que habría publicado, en los años veinte, con los nombres de Volóshinov y Medvédev. Este libro relata la historia de la fabricación de esta «obra bajtiniana extensa» y propone un análisis comparativo de los textos que llevan las tres firmas. Se demuestra que la autoría disfrazada de Bajtín es el producto de una estafa intelectual, y se analizan los motivos de esta usurpación, así como las razones de la indulgencia con la cual ha sido avalada por un buen número de especialistas en literatura.…mehr

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Produktbeschreibung
Bajtín se ha convertido en una referencia fundamental de las ciencias del lenguaje gracias a la difusión de los textos que habría publicado, en los años veinte, con los nombres de Volóshinov y Medvédev. Este libro relata la historia de la fabricación de esta «obra bajtiniana extensa» y propone un análisis comparativo de los textos que llevan las tres firmas. Se demuestra que la autoría disfrazada de Bajtín es el producto de una estafa intelectual, y se analizan los motivos de esta usurpación, así como las razones de la indulgencia con la cual ha sido avalada por un buen número de especialistas en literatura.

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Autorenporträt
Christian Bota es Investigador en la Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación de la Universidad de Ginebra. Sus trabajos están dedicados a la reconstrucción de la problemática fundacional del interaccionismo social en las ciencias humanas (a partir de las obras de V.N. Volóshinov, G.H. Mead o F. de Saussure) y al estudio de los componentes textuales en los procesos de aprendizaje así como a su papel en el desarrollo psicológico. Jean-Paul Bronckart ha sido Profesor en la Universidad de Ginebra entre 1976 y 2012. Sus trabajos se han dedicado al análisis del discurso, la didáctica de las lenguas y el estudio del papel del lenguaje en el desarrollo psicológico humano. Es autor de más de 350 publicaciones científicas. Cabe destacar: Actividad verbal, textos y discursos. Por un interaccionismo socio-discursivo (2004) y Desarrollo del lenguaje y didáctica de las lenguas (2007).