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Autorenporträt
Dr. disc. pol. Jürgen Körner, Diplompsychologe, ist Professor am Institut für Sozial- und Kleinkindpädagogik des Fachbereichs Erziehungswissenschaft an der Freien Universität Berlin. Er ist Vorsitzender der Deutschen Psychoanalytischen Gesellschaft (DPG).
Prof. Dr. med. Annelise Heigl-Evers, Gebietsärztin für Psychotherapeutische Medizin (Schwerpunkt Psychoanalyse), war Leiterin der Abteilung Psychotherapie und Psychosomatik der Medizinischen Einrichtungen der Universität Düsseldorf.
Inhaltsangabe
Dank und Rückblick auf die Entstehung des Buches.- I. Einleitung.- II. Theoretische Ansätze zur Balint-Gruppenarbeit.- 1 Grundsätzliche Überlegungungen zum Problem, Balint-Gruppenarbeit theoretisch zu konzeptualisieren.- 2 Versuch einer Rekonstruktion der Art und Weise, wie Balint seine Gruppenarbeit implizit-psychoanalytisch konzipiert hat.- 3 Ansätze zur Rekonstruktion der Art und Weise, wie Balint seine Gruppen geleitet hat.- 4 Zur Konzeptualisierung der Balint-Gruppenarbeit aus der Sicht der heutigen Psychoanalyse.- 5 Ergänzungen zu Balints Ansatz in seinen Seminaren.- 6 Erlernen der Technik des Leitens von Balint-Gruppen.- 7 Balint-Gruppen im Curriculum zum Erwerb der Zusatzbezeichnung "Psychotherapie".- 8 Abschließende Zusammenfassung.- III. Empirische Untersuchungen zu Balint-Gruppen.- 1 Zum Verständnis von empirisch-erfahrungswissenschaftlicher Forschung.- 2 Wissenschaft-Therapie-Ausbildung.- 3 Ergebnisse empirischer Untersuchungen.- 4 Abschließende Zusammenfassung.- IV. Entwicklung eines Fragebogens zur Ermittlung der Einstellungen bei Leitern und ehemaligen Teilnehmern von Baiint-Gruppen.- 1 Vorbemerkungen.- 2 Das Untersuchungsinstrument.- 3 Zusammenstellung der Endfassung.- 4 Beschreibung der Populationen.- 5 Beschreibung der Rücksendequoten.- 6 Beschreibung der Itembeantwortungen bei Leitern und Teilnehmern.- 7 Einschätzung der Items mit Hilfe der Delphi-Methode.- 8 Darstellung der Items, die zwischen Teilgruppen der befragten Leiter zu "trennen" vermögen.- 9 Zur Balint-Gruppenarbeit im Rahmen des Curriculums zum Erwerb der Zusatzbezeichnung "Psychotherapie".- 10 Abschließende Zusammenfassung und Ausblick.- V. Zusammenfassung.- VI. Anhang.- Literatur.
Dank und Rückblick auf die Entstehung des Buches.- I. Einleitung.- II. Theoretische Ansätze zur Balint-Gruppenarbeit.- 1 Grundsätzliche Überlegungungen zum Problem, Balint-Gruppenarbeit theoretisch zu konzeptualisieren.- 2 Versuch einer Rekonstruktion der Art und Weise, wie Balint seine Gruppenarbeit implizit-psychoanalytisch konzipiert hat.- 3 Ansätze zur Rekonstruktion der Art und Weise, wie Balint seine Gruppen geleitet hat.- 4 Zur Konzeptualisierung der Balint-Gruppenarbeit aus der Sicht der heutigen Psychoanalyse.- 5 Ergänzungen zu Balints Ansatz in seinen Seminaren.- 6 Erlernen der Technik des Leitens von Balint-Gruppen.- 7 Balint-Gruppen im Curriculum zum Erwerb der Zusatzbezeichnung "Psychotherapie".- 8 Abschließende Zusammenfassung.- III. Empirische Untersuchungen zu Balint-Gruppen.- 1 Zum Verständnis von empirisch-erfahrungswissenschaftlicher Forschung.- 2 Wissenschaft-Therapie-Ausbildung.- 3 Ergebnisse empirischer Untersuchungen.- 4 Abschließende Zusammenfassung.- IV. Entwicklung eines Fragebogens zur Ermittlung der Einstellungen bei Leitern und ehemaligen Teilnehmern von Baiint-Gruppen.- 1 Vorbemerkungen.- 2 Das Untersuchungsinstrument.- 3 Zusammenstellung der Endfassung.- 4 Beschreibung der Populationen.- 5 Beschreibung der Rücksendequoten.- 6 Beschreibung der Itembeantwortungen bei Leitern und Teilnehmern.- 7 Einschätzung der Items mit Hilfe der Delphi-Methode.- 8 Darstellung der Items, die zwischen Teilgruppen der befragten Leiter zu "trennen" vermögen.- 9 Zur Balint-Gruppenarbeit im Rahmen des Curriculums zum Erwerb der Zusatzbezeichnung "Psychotherapie".- 10 Abschließende Zusammenfassung und Ausblick.- V. Zusammenfassung.- VI. Anhang.- Literatur.
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