Basketball im Sportunterricht Klasse 11 Gymnasium. Einführung des direkten Blocks und Abrollens (Pick&Roll) (eBook, PDF) - Schettler, Yannick
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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportpädagogik, Note: 1,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit ist ein Unterrichtsentwurf im Rahmen der Zweiten Staatsprüfung für das Lehramt Gymnasium. Diese Unterrichtsstunde ist ein Teil der Unterrichtseinheit Basketball, in der im zweistündigen J1-Sportkurs neben der Schulung der Individualtaktik vor allem gruppentaktische und mannschaftstaktische Mittel erarbeitet werden sollen. Es werden die Kompetenzen aufgezeigt, die mit der vorliegenden Unterrichtsstunde schwerpunktmäßig gefördert werden sollen. Die…mehr

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Produktbeschreibung
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportpädagogik, Note: 1,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit ist ein Unterrichtsentwurf im Rahmen der Zweiten Staatsprüfung für das Lehramt Gymnasium. Diese Unterrichtsstunde ist ein Teil der Unterrichtseinheit Basketball, in der im zweistündigen J1-Sportkurs neben der Schulung der Individualtaktik vor allem gruppentaktische und mannschaftstaktische Mittel erarbeitet werden sollen. Es werden die Kompetenzen aufgezeigt, die mit der vorliegenden Unterrichtsstunde schwerpunktmäßig gefördert werden sollen. Die Kompetenzen beziehen sich auf die 11. Klasse des Bildungsplans 2016. Zu Beginn der Einheit sollte zunächst die Technik- und Taktikkompetenzen der Lernenden festgestellt werden. Die ersten beiden Einheiten dienten zur Wiederholung der Basisfertigkeiten. Eine gute Beherrschung der Basisfertigkeiten sind für mannschaftstaktische Angriffsmaßnahmen essentiell. In den folgenden Stunden wurden dann die gruppentaktischen Angriffsmaßnahmen im Spiel 3:3 erarbeitet und angewandt. Ausgehend von der In and out -Bewegung (mithilfe des I-Cuts) als Technik des Freimachens, wurden die Angriffsmaßnahmen "Give and Go" sowie das "Cut and Fill" in Einführungs- und Festigungs-/Vertiefungsstunden erarbeitet und durchgeführt. Im nächsten Schritt soll nun das Angriffsprinzip des P&R eingeführt, gefestigt und vertieft werden. Ziel der Unterrichtseinheit ist es, den Schülern ein großes Repertoire an Angriffs- und Korbabschlussoptionen zur Verfügung zu stellen.