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Inhaltsangabe
Vorbemerkung 1.- A Einführung in die Untersuchung.- 1. Problemstellung.- 2. Vorliegende Erklärungsansätze zur Sozialisation von Referendaren und Junglehrern - Möglichkeiten und Grenzen ihrer Übertragbarkeit auf die Sozialisation von Referendaren beruflicher Fachrichtung -.- 3. Zielsetzung und Fragestellung der Untersuchung.- 4. Elemente einer Theorie beruflicher Sozialisation von Referendaren.- 5. Anlage, Durchführung und Auswertung der empirischen Untersuchung.- B Ergebnisse der Empirischen Untersuchung.- 1. Zur Repräsentativität der Untersuchungsergebnisse.- 2. Sozio-biographische Eingangsvoraussetzungen der Referendare.- 3. Aktuelle Bedingungen beruflicher Sozialisation der Referendare.- 4. Effekte beruflicher Sozialisation: Stabilität und Wandel ausgewählter Berufs- und Erziehungseinstellungen während der Referendarausbildung.- C Zusammenfassung der Untersuchungsergeenisse, Konsequenzen für die Lehrerbildung und Forschungsperspektiven.- 1. Zusammenfassung der Untersuchungsergebnisse.- 2. Folgerungen für die Lehrerbildung.- 3. Wesentliche Aspekte der Untersuchungsergebnisse im Kontext der theoretischen Diskussion zur Lehrersozialisation und weiterführende Forschungsperspektiven.- D Anhang.- I. Tabellenverzeichnis, Tabellen.- II. Fragebogen (Eingangsbefragung) - Fachrichtung Wirtschaftswissenschaft -.- III. Fragebogen (Ausgangsbefragung) - Fachrichtung Wirtschaftswissenschaft -.- IV. Sozio-biographische Merkmale der Teilnehmer an den qualitativen Interviews.- V. Interviewleitfäden.- E Literaturverzeichnis.- F Verzeichnis der Tabellen.- G Verzeichnis der Abbildungen.
Vorbemerkung 1.- A Einführung in die Untersuchung.- 1. Problemstellung.- 2. Vorliegende Erklärungsansätze zur Sozialisation von Referendaren und Junglehrern - Möglichkeiten und Grenzen ihrer Übertragbarkeit auf die Sozialisation von Referendaren beruflicher Fachrichtung -.- 3. Zielsetzung und Fragestellung der Untersuchung.- 4. Elemente einer Theorie beruflicher Sozialisation von Referendaren.- 5. Anlage, Durchführung und Auswertung der empirischen Untersuchung.- B Ergebnisse der Empirischen Untersuchung.- 1. Zur Repräsentativität der Untersuchungsergebnisse.- 2. Sozio-biographische Eingangsvoraussetzungen der Referendare.- 3. Aktuelle Bedingungen beruflicher Sozialisation der Referendare.- 4. Effekte beruflicher Sozialisation: Stabilität und Wandel ausgewählter Berufs- und Erziehungseinstellungen während der Referendarausbildung.- C Zusammenfassung der Untersuchungsergeenisse, Konsequenzen für die Lehrerbildung und Forschungsperspektiven.- 1. Zusammenfassung der Untersuchungsergebnisse.- 2. Folgerungen für die Lehrerbildung.- 3. Wesentliche Aspekte der Untersuchungsergebnisse im Kontext der theoretischen Diskussion zur Lehrersozialisation und weiterführende Forschungsperspektiven.- D Anhang.- I. Tabellenverzeichnis, Tabellen.- II. Fragebogen (Eingangsbefragung) - Fachrichtung Wirtschaftswissenschaft -.- III. Fragebogen (Ausgangsbefragung) - Fachrichtung Wirtschaftswissenschaft -.- IV. Sozio-biographische Merkmale der Teilnehmer an den qualitativen Interviews.- V. Interviewleitfäden.- E Literaturverzeichnis.- F Verzeichnis der Tabellen.- G Verzeichnis der Abbildungen.
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