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Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 1,7, FernUniversität Hagen, Veranstaltung: Modul 4, Sprache: Deutsch, Abstract: Durch diesen Bedeutungszuwachs und der daraus resultierenden Kommunikation durch elektronische Medien, der computervermittelten Kommunikation, soll die vorliegenden Arbeit die Besonderheiten der computervermittelten Kommunikation thematisieren und anhand eines ausgewählten Lernvideos deren Auswirkungen auf den individuellen Lernerfolg analysieren. Ausgehend von dieser Thematik werden folgende Forschungsfragen abgeleitet: Welche Kriterien der computervermittelten Kommunikation finden sich im YouTube-Lernvideo „Gleichungen I musstewissen Mathe“ (2017)? Wie wirken sich diese Kriterien auf den individuellen Lernerfolg aus?