Bildung in Deutschland 2024 (eBook, PDF)

Ein indikatorengestützter Bericht mit einer Analyse zu beruflicher Bildung
Redaktion: Autor:innengruppe Bildungsberichterstattung

• Format: PDF

Produktbeschreibung

Bildung in Deutschland erscheint alle 2 Jahre als umfassende und empirisch fundierte Bestandsaufnahme des deutschen Bildungswesens: von der Frühen Bildung über die allgemeinbildende Schule und die non-formalen Lernwelten im Schulalter, die berufliche Ausbildung und Hochschulbildung bis hin zur Weiterbildung im Erwachsenenalter. Dieser 10. Bildungsbericht führt die Berichterstattung mit bereits bekannten Indikatoren zum deutschen Bildungswesen fort und präsentiert gleichzeitig neue Indikatoren. Im Rahmen eines Schwerpunktkapitels wird vertiefend auf berufliche Bildung eingegangen und damit ein Überblick über Governance, berufliche Orientierung, Weiterqualifizierung, Qualitätssicherung und weitere Aspekte beruflicher Bildung gegeben. Mitglieder der Autor:innengruppe Bildungsberichterstattung sind Prof. Dr. Kai Maaz (DIPF), Prof. Dr. Cordula Artelt (LIfBi), Leitende Regierungsdirektorin Pia Brugger (Destatis), Prof. Dr. Sandra Buchholz (DZHW), Prof. Dr. Susanne Kuger (DJI), Dr. Stefan Kühne (DIPF), PD Dr. Holger Leerhoff (StLÄ), Prof. Dr. Josef Schrader (DIE), Prof. Dr. Susan Seeber (SOFI/Universität Göttingen)

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Produktdetails

• Verlag: wbv Media GmbH & Co. KG
• Seitenzahl: 428
• Erscheinungstermin: 17. Juni 2024
• Deutsch
• ISBN-13: 9783763977451
• Artikelnr.: 71347058

Autorenporträt

Autor:innengruppe Bildungsberichterstattung

Inhaltsangabe

Vorwort Hinweise für Leser:innen Einleitung Wichtige Ergebnisse im
Überblick A Bildung im Spannungsfeld veränderter Rahmenbedingungen A1
Demografische Entwicklung A2 Wirtschaftliche Entwicklung A3
Erwerbstätigkeit A4 Familien- und Lebensformen Perspektiven B
Grundinformationen zu Bildung in Deutschland B1 Bildungseinrichtungen B2
Bildungspersonal B3 Bildungsausgaben B4 Bildungsbeteiligung B5
Bildungsstand der Bevölkerung Perspektiven C Frühe Bildung, Betreuung und
Erziehung C1 Bildung in der Familie C2 Angebote früher Bildung, Betreuung
und Erziehung C3 Pädagogisches Personal in der frühen Bildung, Betreuung
und Erziehung C4 Beteiligung an früher Bildung, Betreuung und Erziehung C5
Ausgangslage bei Schuleintritt Perspektiven D Allgemeinbildende Schule und
non-formale Lernwelten im Schulalter D1 Schulstruktur und Schulbesuch D2
Übergänge und Wechsel im Schulwesen D3 Ganztägige Bildung und Betreuung im
Schulalter D4 Pädagogisches Personal im Schulwesen D5 Lernumwelten in
Schule und Unterricht D6 Bildungsaktivitäten an außerschulischen Lernorten
D7 Kognitive Kompetenzen D8 Schulabgänge und Schulabschlüsse Perspektiven E
Berufliche Ausbildung E1 Entwicklung der 3 Sektoren beruflicher Ausbildung
E2 Angebot und Nachfrage in der dualen Ausbildung E3 Ausbildungen im
Schulberufssystem E4 Pädagogisches Personal in der beruflichen Ausbildung
E5 Abschlüsse und Verbleib nach der beruflichen Ausbildung Perspektiven F
Hochschule F1 Hochschulisches Bildungsangebot F2 Studienberechtigte und
Übergang in die Hochschule F3 Studienanfänger:innen und Studierende F4
Studienverläufe F5 Studienabschlüsse und beruflicher Verbleib von
Absolvent:innen Perspektiven G Weiterbildung und Lernen im Erwachsenenalter
G1 Anbieter und Angebote der Weiterbildung G2 Teilnahme an Weiterbildung G3
Personal in der Weiterbildung G4 Wirkungen und Erträge von Weiterbildung
Perspektiven H Berufliche Bildung H1 Governance in der beruflichen Bildung
H2 Berufliche Orientierung und Teilnahme an beruflicher Bildung H3
Bildungsverläufe, Abbrüche und Umorientierungen in der beruflichen Bildung
H4 Weiterqualifizierung und Erwerbstätigkeit H5 Qualitätssicherung und
Qualitätsentwicklung in der beruflichen Bildung H6 Bilanzierung und
Handlungsbedarfe für Politik und Forschung I Bildungsverläufe,
Kompetenzentwicklung und Erträge I1 Bildungswege und -verläufe I2
Kompetenzentwicklung im Lebensverlauf I3 Arbeitsmarktbezogene und monetäre
Erträge I4 Nichtmonetäre Erträge Perspektiven Literaturverzeichnis