Bildung und Gewalt (eBook, PDF)

Redaktion: Bilstein, Johannes; Stenger, Ursula; Ricken, Norbert; Ecarius, Jutta

• Format: PDF

Produktbeschreibung

Im Zentrum des Bandes steht der Diskurs über Gewalt und Gewaltverhältnisse in der Erziehungswissenschaft und die Feststellung, dass es sich hier um ein konstantes pädagogisches Problem handelt. Die erziehungswissenschaftlichen Diskussionen haben sich in den vergangenen Jahrzehnten immer wieder mit den unterschiedlichen Phänomenen und Strukturen von Gewalt auseinandergesetzt und dabei einerseits Differenzierungen zwischen körperlichen und nicht-körperlichen Gewaltformen herausgearbeitet, andererseits unterschiedlichste - teils auch konzeptionell widersprüchliche - Theorien und Modelle der Gewaltprävention entwickelt. Der Verlauf dieser erziehungswissenschaftlichen Gewalt-Diskurse zeigt dabei, dass es sich um ein grundsätzliches Problem handelt, das gerade auf der Diskussionsebene der Allgemeinen Erziehungswissenschaft von hoher und struktureller Relevanz ist.

Der Inhalt

· Binnenstrukturen - Innensteuerungen

· Ordnungen und Strukturen

· Institutionen

Die Zielgruppe

Dozierende und Studierende erziehungswissenschaftlicher Studiengänge

Die Herausgebenden

Dr. Johannes Bilstein ist Professor an der Kunstakademie Düsseldorf.

Dr. Jutta Ecarius ist Professorin an der Universität zu Köln.

Dr. Ursula Stenger ist Professorin an der Universität zu Köln.

Dr. Norbert Ricken ist Professor an der Universität Bremen.

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Produktdetails

• Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden
• Seitenzahl: 273
• Erscheinungstermin: 26. November 2015
• Deutsch
• ISBN-13: 9783658108106
• Artikelnr.: 44209780

Autorenporträt

Dr. Johannes Bilstein ist Professor an der Kunstakademie Düsseldorf. Dr. Jutta Ecarius ist Professorin an der Universität zu Köln. Dr. Ursula Stenger ist Professorin an der Universität zu Köln. Dr. Norbert Ricken ist Professor an der Universität Bremen.

Inhaltsangabe

Binnenstrukturen - Innensteuerungen.- Ordnungen und Strukturen.- Institutionen.

Rezensionen

"... Eine in der Vielfalt der Diskurse anregende Sammlung." (in: Pädagogik, Heft 12, 2016)