Gaby Filzmoser

Bildungshäuser im digitalen Wandel (eBook, PDF)

Entwicklungspotenziale für das Bildungsmanagement

• Format: PDF

Produktbeschreibung

Die Digitalisierung macht in Bildungshäusern neue Organisationskulturen und -strukturen erforderlich. Welche Haltungen, Einstellungen und Werte müssen bewegt werden, damit sich im Führungspersonal eine digitale Grundhaltung durchsetzt, die den Bildungsprozess der Teilnehmenden in den Mittelpunkt stellt? Gaby Filzmoser entwickelt das Modell für einen digitalmedialen Habitus im Bildungsmanagement, mit dem sowohl die strategische Neuausrichtung der Bildungshäuser als auch eine zeitgemäße digitale Bildungsarbeit vorangetrieben werden kann. ¿Die Überlegungen von Gaby Filzmoser bieten zahlreiche Möglichkeiten der Reflexion medialer Praxis und Einstellungen für Leitende von Bildungseinrichtungen." Matthias Rohs, Professor für Erwachsenenbildung an der Technischen Universität Kaiserslautern In der Reihe ¿Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen" erscheinen Texte zu aktuellen und grundsätzlichen Fragen der Erwachsenenbildung im Kontext des lebens-begleitenden und lebenslangen Lernens. Sie richtet sich an Menschen in Wissenschaft und Praxis, in Entscheidungspositionen von Weiterbildungseinrichtungen, Politik und Wirtschaft, die sich aktiv an diesem Diskurs beteiligen wollen. Die Reihe wird herausgegeben von Prof. Dr. Rainer Brödel (Institut für Erziehungswissenschaft, Westfälische Wilhelms-Universität Münster), Prof. Dr. Matthias Rohs (Fachgebiet Pädagogik, Erwachsenenbildung mit Schwerpunkten Fernstudium und E-Learning, Technische Universität Kaiserslautern), Prof.in Dr.in Sabine Schmidt-Lauff (Professur für Weiterbildung und lebenslanges Lernen, Helmut-Schmidt-Universität Hamburg) und Prof.in Dr.in Julia Schütz (Lehrgebietsleitung Empirische Bildungsforschung, FernUniversität in Hagen).

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Produktdetails

• Verlag: wbv Media GmbH & Co. KG
• Seitenzahl: 254
• Erscheinungstermin: 22. Februar 2021
• Deutsch
• ISBN-13: 9783763966318
• Artikelnr.: 70232044

Inhaltsangabe

1 Einleitung 2 Digitale Bildung im Kontext von Bildungsmanagement 2.1 "Digitale Bildung" - nur ein schlampiges Kürzel? 2.2 Bildungsmanagement - ein Teil der Didaktik2.3 Relevanz der Digitalisierung aus Sicht der Erwachsenenbildung2.4 Kommunikation - ein zentrales Element der Digitalisierung2.5 Kompetenzen und Weiterbildung des Bildungspersonals3 Der digital-mediale Habitus - das Modell3.1 Medialer Habitus und Bildungsmanagement3.2 Bildungsmanagement als soziales Feld3.3 Der mediale Habitus - theoretische Fundierung3.4 Kritik am Habituskonzept3.5 Das digital-mediale Habitusmodell3.6 Das digital-mediale Habitusmodell - eine Kurzzusammenschau4 Rolle der Bildungshäuser in einer digitalisierten Zeit: Untersuchung4.1 Design der Forschungsarbeit4.2 BildungsmanagerInnen und ihr digital-medialer Habitus5 Rückschlüsse und Impulse5.1 Grundhaltung: Orientierung am Bildungsprozess der Lernenden5.2 Digitale Bildung: Bildungsverständnis und Bildungsprinzipien6 Entwicklungspotenziale im Bildungsmanagement6.1 Wissensbezug6.2 Handlungsbezug6.3 Bildungsprozessmanagement6.4 Organisationskultur braucht eine... 7 Entwicklungspotenziale auf einen Blick7.1 Grundvoraussetzung: Bildungsprozessperspektive einnehmen7.2 Schlussworte

Rezensionen

"Der Autorin gelingt es, vor dem Hintergrund desdigital-medialen Habitusmodells das Spannungsfeld des digitalen Wandels in der Arbeit vonBildungsmanager*innen in Bildungshäusern zu analysieren, detailliert deren Facetten zu skizzieren unddie Schlüsselrolle der Bildungsmanager*innen mitihren Handlungsoptionen in diesen Veränderungsprozessen herauszuarbeiten. Das vorgelegte Modellund die präsentierten Analysen eignen sich für alleBildungseinrichtungen, die ihre Organisationskulturaufgrund des digitalen Wandels strukturiert verändern und gestalten wollen." Susanne Witt in Magazin erwachsenenbildung.at 44/45 2022