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Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Sprachwissenschaft / Sprachforschung (fachübergreifend), Note: 1,3, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main, Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsverzeichnis 1. Einleitung 3 2. Ausgangssituation 3 a. Migration nach Deutschland 3 b. Migrationshintergrund und Bildungserfolg 4 3. Bildungssprachliche Fertigkeiten und deren Verortung in der Wissenschaft 9 a. Bildungssprache, Gogolin 9 b. Cognitive Academic Language Proficiency, Cummins 12 c. Formale Sprache, Bernstein 14 d. Nähe-Distanz Modell, Koch/Österreicher 16 e. Habitus, Bourdieu 18 Literaturverzeichnis 21…mehr

Produktbeschreibung
Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Sprachwissenschaft / Sprachforschung (fachübergreifend), Note: 1,3, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main, Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsverzeichnis 1. Einleitung 3 2. Ausgangssituation 3 a. Migration nach Deutschland 3 b. Migrationshintergrund und Bildungserfolg 4 3. Bildungssprachliche Fertigkeiten und deren Verortung in der Wissenschaft 9 a. Bildungssprache, Gogolin 9 b. Cognitive Academic Language Proficiency, Cummins 12 c. Formale Sprache, Bernstein 14 d. Nähe-Distanz Modell, Koch/Österreicher 16 e. Habitus, Bourdieu 18 Literaturverzeichnis 21