Was findet in Coaching- und Supervisionssitzungen statt? Was sind die gewollten und ungewollten Erklärungsmuster, die sich in Beratungsgesprächen durchsetzen? Welche Rolle spielt die nur begrenzt gelungene Professionsbildung? In diesem Sammelband erkunden die Autoren in einer Reihe empirischer Studien, wie sich die Popularität von Coaching und Supervision erklären lässt, welche Strategien der Professionsbildung verfolgt werden, welche Funktionen die personenorientierte Beratung erfüllt und wie Erfolge und Misserfolge von Beratungen evaluiert werden. Zur Untersuchung werden von den Autoren verschiedene quantitative und qualitative Methoden der empirischen Sozialforschung, z.B. Experteninterviews, Interaktionsanalysen, Dokumentenanalyse und Printmedienanalyse eingesetzt und so ein vielfältiges Bild von Coaching und Supervision gezeichnet.
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"Es muss festgehalten werden: Dieser Band liefert ein Bündel wirklich interessanter Thesen, die diskussionswürdig und heuristisch wertvoll sind." www.coaching.literatur.de, 22.06.2009
"Ein interessantes Buch." Bildungsbrief - Informationen für die Personalarbeit, 1-2012
"Die Informationsdichte ist sehr hoch: Die Autoren bieten dem Leser differenziertes Hintergrundwissen zur empirischen Soziologie. Der aktuelle Forschungsstand wird breit gefächert kommentiert und bietet somit eine gute Orientierungsbasis." CoachGuide 2010 - Das Coachverzeichnis (Reihe der Fachzeitschrift managerSeminare)
"Es muss festgehalten werden: Dieser Band liefert ein Bündel wirklich interessanter Thesen, die diskussionswürdig und heuristisch wertvoll sind." www.coaching.literatur.de, 22.06.2009
"Die Informationsdichte ist sehr hoch: Die Autoren bieten dem Leser differenziertes Hintergrundwissen zur empirischen Soziologie. Der aktuelle Forschungsstand wird breit gefächert kommentiert und bietet somit eine gute Orientierungsbasis." CoachGuide 2010 - Das Coachverzeichnis (Reihe der Fachzeitschrift managerSeminare)
"Es muss festgehalten werden: Dieser Band liefert ein Bündel wirklich interessanter Thesen, die diskussionswürdig und heuristisch wertvoll sind." www.coaching.literatur.de, 22.06.2009