Andere Kunden interessierten sich auch für
![Soziale Ungleichheit im indischen Bildungssystem (eBook, PDF)]( "Soziale Ungleichheit im indischen Bildungssystem (eBook, PDF)")
Soziale Ungleichheit im indischen Bildungssystem (eBook, PDF)13,99 €![Die protestantische Ethik und der Geist des Kapitalismus. Eine kritische Analyse der Thesen Max Webers (eBook, PDF)]( "Die protestantische Ethik und der Geist des Kapitalismus. Eine kritische Analyse der Thesen Max Webers (eBook, PDF)")
Die protestantische Ethik und der Geist des Kapitalismus. Eine kritische Analyse der Thesen Max Webers (eBook, PDF)13,99 €![Die Bedeutung der sozialen Herkunft. Das Modell der Gesamtschule als Lösung von sozioökonomisch bedingter Bildungsungleichheit (eBook, PDF)]( "Die Bedeutung der sozialen Herkunft. Das Modell der Gesamtschule als Lösung von sozioökonomisch bedingter Bildungsungleichheit (eBook, PDF)")
Die Bedeutung der sozialen Herkunft. Das Modell der Gesamtschule als Lösung von sozioökonomisch bedingter Bildungsungleichheit (eBook, PDF)13,99 €![Max Webers]( "Max Webers")
Max Webers "Protestantische Ethik" (eBook, PDF)13,99 €![Geld und Geldwirtschaft. Zu Georg Schimmels]( "Geld und Geldwirtschaft. Zu Georg Schimmels")
Geld und Geldwirtschaft. Zu Georg Schimmels "Soziologie des Geldes" und Max Webers "Geist des Kapitalismus" (eBook, PDF)0,00 €![Der Homunculus. Eine kritische Betrachtung der Konstruktion von Idealtypen anhand Alfred Schütz]( "Der Homunculus. Eine kritische Betrachtung der Konstruktion von Idealtypen anhand Alfred Schütz")
Der Homunculus. Eine kritische Betrachtung der Konstruktion von Idealtypen anhand Alfred Schütz" und Max Webers Konzepten (eBook, PDF)13,99 €![Max Webers Analysen zum indischen Kastensystem (eBook, PDF)]( "Max Webers Analysen zum indischen Kastensystem (eBook, PDF)")
Max Webers Analysen zum indischen Kastensystem (eBook, PDF)13,99 €
Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Soziologie - Individuum, Gruppe, Gesellschaft, Note: 1,7, Zeppelin University Friedrichshafen, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Gesellschaft, also im Rahmen friedlicher Zusammenarbeit von Menschen, gibt es nach Ludwig von Miese zwei Methoden der Geschäftsführung: bürokratisches Wirtschaften, oder gewinnorientiertes Wirtschaften. Dies zeigt die allgemeine öffentliche Ablehnung und negative Besetzung des Begriffes "Bürokratie", als dem Gewinnstreben hindernd. Doch was sind Ursachen für dieses doch prinzipielle Merkmal vieler staatlicher Organisationen? In welcher Weise beeinflusste es die tägliche Lehre in Universitäten und Hochschulen? Diese Fragen stehen im Zentrum dieser Arbeit. Die Hochschulbildung ist heute, wie selten zuvor, in den gesellschaftlichen Produktionsprozess eingebunden. Es stellt sich daher die Frage, wie in wenigen Jahren ein politisches Aktionsprogramm solche Wirkung entfalten konnte. Um diese Fragen zu beantworten, sollen in dieser Hausarbeit charakteristische Kennzeichen von (Hoch)schulen und Universitäten gemäß einiger Texte des Soziologen Stefan Kühl zum gegenwärtigen Bildungsstand fundiert analysiert werden, um sie mit Max Webers theoretischem Konstrukt der Bürokratie zu vergleichen. Anschließend sollen mögliche Reformvorhaben kritisch diskutiert und ein zukunftsgerichteter Ausblick gegeben werden. Des Weiteren wird die Einschätzung der Lehrenden mit der allgemein vorherrschenden gesellschaftlichen Meinung und anhand aufklärender Statistiken verglichen. Insgesamt soll also geprüft werden, inwiefern staatliche Hochschulen als bürokratische Organisationen gelten und wie man ihre Verwaltung im Hinblick von Transparenz, Agilität und Effizienz zu bewerten hat.