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  • Format: ePub

Esta publicação, organizada a partir do projeto "Caminhos para a Autonomia - trajetórias dos egressos do Ensino Médio Integrado do IFRS Campus Osório", é um esforço coletivo em compreender os egressos, indivíduos que concluíram sua formação em um espaço escolar. Os trabalhos que compõem esta obra nos mostram, a partir de diferentes realidades institucionais e perspectivas, que não se tratam de meros conhecimentos técnicos obtidos pelos sujeitos durante o Ensino Médio ou Superior, mas um conjunto de experiências que se refletem em suas trajetórias de vida: origens familiares, espaços de…mehr

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Produktbeschreibung
Esta publicação, organizada a partir do projeto "Caminhos para a Autonomia - trajetórias dos egressos do Ensino Médio Integrado do IFRS Campus Osório", é um esforço coletivo em compreender os egressos, indivíduos que concluíram sua formação em um espaço escolar. Os trabalhos que compõem esta obra nos mostram, a partir de diferentes realidades institucionais e perspectivas, que não se tratam de meros conhecimentos técnicos obtidos pelos sujeitos durante o Ensino Médio ou Superior, mas um conjunto de experiências que se refletem em suas trajetórias de vida: origens familiares, espaços de socialização, redes de apoio, vínculos com o mundo do trabalho, projetos de vida e possibilidades de efetivá-los. Nesse sentido, os artigos aqui reunidos apontam para importância de projetos que acompanhem os percursos de egressos e fortaleçam seus vínculos com as instituições de origem, de forma a compartilharem suas experiências e contribuir para a construção de autonomias baseadas em uma educação omnilateral. A publicação contou com apoio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

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Autorenporträt
MARCELO VIANNA Doutor em História pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Servidor Técnico-Administrativo em Educação e Diretor de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação do IFRS (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul) - Campus Osório. BÁRBARA VIRGÍNIA GROFF DA SILVA Doutora e mestra em Educação pela PUCRS. Graduada em História pela UFRGS. Atualmente professora da rede municipal de Cachoeirinha (RS). ELOISE BOCCHESE GARCEZ Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal Sul-Rio-Grandense. Servidora Técnica-Administrativa em Educação do IFRS (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul) - Campus Osório. GABRIEL SILVEIRA PEREIRA Mestre em Educação pela Universidade Estadual do Rio Grande do Sul Servidor Técnico-Administrativo em Educação do IFRS (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul) - Campus Osório. MARIA AUGUSTA MARTIARENA DE OLIVEIRA Doutora em Educação pela Universidade Federal de Pelotas. Professora do IFRS (Instituto Federal do Rio Grande do Sul) - Campus Osório. MARIANA AFONSO OST Doutoranda em Educação Física e Desporto - Universidade Lusófona. Professora do IFRS (Instituto Federal do Rio Grande do Sul) - Campus Osório. MILENE ARAÚJO VITORINO Mestranda em Educação - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul. Professora do IFRS (Instituto Federal do Rio Grande do Sul) - Campus Osório. PAOLA CARDOSO PURIN Doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Pedagoga do IFRS (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul) - Campus Osório.