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L'outil essentiel pour (re)découvrir les concepts de la musique !
L'apprentissage de la musique hors académies s'avère être un vrai défi, tant pour les professeurs que pour les étudiants.
Entre théorie et beaucoup de pratique, la musique est une discipline complexe qui demande beaucoup de rigueur. L'image inaccessible de l'art décourage aussi bon nombre de personnes à apprendre, persuadées qu'il faut être déjà doué pour pratiquer. Pourtant, nous possédons tous des acquis musicaux par notre expérience, reste à les débloquer.
Cet ouvrage retrace le parcours initiateur d'une démarche personnelle où l'aspect artistique de la musique est relativisé de manière à mettre en confiance les futurs étudiants. Ce livre propose une pédagogie qui place la chronologie de l'apprentissage et le sens en priorité pour permettre une approche personnelle des clés essentielles du langage musical.
A PROPOS DE L'AUTEUR
Professeur d'éducation musicale dans l'enseignement supérieur pédagogique de 1978 à 2016, Pierre Jamme a réalisé l'ensemble de sa carrière au sein de l'institution qui est devenue HELMo Saint-Roch en 2008. Il y a en outre enseigné l'initiation aux Technologies d'Information et de Communication, ainsi que l'initiation à la recherche scientifique. Il a par ailleurs été chargé de cours de formation vocale au Conservatoire Royal de Liège dans la section Arts de la Parole. Il est détenteur des diplômes de professeur d'Education Musicale dans les enseignements secondaires inférieur et supérieur et dans l'enseignement supérieur, délivrés par le Jury Central. Il est licencié et agrégé AESS de l'ULiège en Information et Arts de diffusion, sections cinéma-théâtre et radio-TV. Impliqué dans la création théâtrale, il a composé de nombreuses musiques de scène et écrit livrets et lyrics de plusieurs comédies musicales.
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Entre théorie et beaucoup de pratique, la musique est une discipline complexe qui demande beaucoup de rigueur. L'image inaccessible de l'art décourage aussi bon nombre de personnes à apprendre, persuadées qu'il faut être déjà doué pour pratiquer. Pourtant, nous possédons tous des acquis musicaux par notre expérience, reste à les débloquer.
Cet ouvrage retrace le parcours initiateur d'une démarche personnelle où l'aspect artistique de la musique est relativisé de manière à mettre en confiance les futurs étudiants. Ce livre propose une pédagogie qui place la chronologie de l'apprentissage et le sens en priorité pour permettre une approche personnelle des clés essentielles du langage musical.
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Professeur d'éducation musicale dans l'enseignement supérieur pédagogique de 1978 à 2016, Pierre Jamme a réalisé l'ensemble de sa carrière au sein de l'institution qui est devenue HELMo Saint-Roch en 2008. Il y a en outre enseigné l'initiation aux Technologies d'Information et de Communication, ainsi que l'initiation à la recherche scientifique. Il a par ailleurs été chargé de cours de formation vocale au Conservatoire Royal de Liège dans la section Arts de la Parole. Il est détenteur des diplômes de professeur d'Education Musicale dans les enseignements secondaires inférieur et supérieur et dans l'enseignement supérieur, délivrés par le Jury Central. Il est licencié et agrégé AESS de l'ULiège en Information et Arts de diffusion, sections cinéma-théâtre et radio-TV. Impliqué dans la création théâtrale, il a composé de nombreuses musiques de scène et écrit livrets et lyrics de plusieurs comédies musicales.
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