Este breve ensayo está dirigido a estudiantes, padres, tutores y maestros, y a cualquiera que tenga interés por conocer el estado de la presencia de niñas, chicas y mujeres en los estudios de ciencia e ingeniería. Consiste en un análisis de dicha presencia femenina en los estudios STEM y los posibles motivos de que la situación sea la que es.
Sobre la base de que el conocimiento de las causas nos brinda la posibilidad de cambiar las consecuencias y mejorar el mundo que nos rodea, ofrece algunos puntos sobre los que tanto padres, como maestros, como las propias estudiantes pueden reflexionar. De esta manera las jóvenes pueden identificar posibles obstáculos a los que vayan a enfrentarse durante su carrera, y así elaborar estrategias para superarlos. Los padres y maestros, por su parte, pueden adoptar actitudes alentadoras y estimulantes para los estudiantes, chicos y chicas, que tienen a su cargo, y disponer de una herramienta más que les ayude a prepararlos para la vida universitaria y laboral no sólo desde el punto de vista formativo, sino también psicológico y emocional.
Si este trabajo consigue siquiera despertar preguntas o reflexiones en la mente del lector, su misión estará cumplida.
Introducción
Acerca de este libro
¿Qué pasa con las Ciencias?
Carácter, vocación y sociedad
Modelos y consejeros
Estereotipos de género
Búsqueda del bien común
Familia
Confianza en sí mismas
Somos iguales, somos diferentes
Habilidades verbales
Habilidades matemáticas
Habilidades espaciales
Comportamiento emocional
Sí, pero, ¿por qué?
El científico perfecto
Aptitudes y actitudes
Carácter
Apariencia
La científica perfecta
Contra viento y marea
Amenaza estereotípica
Bifurcación de identidad
El Efecto Matilda
Techos de cristal
Tokenismo, cuotas y aislamiento
Dónde está el futuro
Padres y maestros
Alejar la amenaza
Nadie nace sabiendo
Buscar la solución de problemas
El ambiente laboral
¿Y ahora?
La situación
Las capacidades
Los obstáculos
El cambio
Epílogo
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