La posture analytique adoptee ici est celle d'un questionnement sur les dynamiques paradoxalement ambigues du marche local de l'enseignement superieur (en particulier au Senegal), sur l'entrepreneuriat de l'enseignement et ses processus de (re)configuration. Elle interroge aussi la double complexite des classes moyennes, a savoir la complexite qui leur est inherente, complexite compliquee d'un debat sur leur existence dans les societes africaines.
Dieser Download kann aus rechtlichen Gründen nur mit Rechnungsadresse in A, B, BG, CY, CZ, D, DK, EW, E, FIN, F, GR, HR, H, IRL, I, LT, L, LR, M, NL, PL, P, R, S, SLO, SK ausgeliefert werden.