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La presente obra pretende contribuir a la generación de un marco conceptual y procedimental que alumbre el porvenir de una educación física activa y globalizada que incorpore el aprendizaje de otras lenguas. Así, este texto aspira a dar respuesta al enérgico avance del Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua (AICLE) o enfoques similares en diferentes etapas educativas y desde diferentes materias.