Antonia García Luque

Coeducación y masculinidades: hacia la construcción de sociedades cívicas y democráticas (eBook, PDF)

• Format: PDF

Produktbeschreibung

Estas páginas recogen los resultados del proyecto de investigación «Coeducación y masculinidad: un binomio inexplorado. La construcción de nuevos modelos masculinos en las escuelas», subvencionado por el Pacto de Estado contra la Violencia de Género. Se pretende un acercamiento al citado binomio a fin de dotarlo de un marco teórico conceptual que permita entender qué son y cómo se construyen las denominadas masculinidades hegemónicas y cómo son percibidas y entendidas por docentes y discentes. En la sucesión de capítulos se realiza una aproximación teórica a la historicidad de la masculinidad partiendo de la construcción de la supremacía histórica de lo masculino; un análisis inicial de la percepción y consideración de la masculinidad por parte del alumnado y del profesorado de tercer ciclo de Educación Primaria y primer ciclo de Educación Secundaria; un estudio sobre los modelos de masculinidad imperantes en los libros de texto de diferentes editoriales de la asignatura de Ciencias Sociales; y, por último, se proponen algunas directrices coeducativas básicas, abiertas y flexibles para la creación y puesta en valor de modelos de masculinidades cívicas e igualitarias. En definitiva, este libro invita a la reflexión sobre qué hacer desde el ámbito de la educación formal para desarticular el discurso hegemónico de género que legitima la supremacía patriarcal de lo masculino universal y las múltiples violencias de género.

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Produktdetails

• Verlag: Ediciones Octaedro
• Seitenzahl: 114
• Erscheinungstermin: 1. Oktober 2021
• Spanisch
• ISBN-13: 9788418819629
• Artikelnr.: 62774485

Autorenporträt

Antonia García Luque Profesora del área de Didáctica de las Ciencias Sociales de la Universidad de Jaén y coordinadora del Máster Oficial de Análisis Crítico de las Desigualdades de Género e Intervención Integral en Violencia de Género por la UJA. Actualmente investiga los procesos de enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Sociales en la Educación Obligatoria desde una perspectiva de género y la coeducación para prevenir violencias de género.