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Esta obra pretende enfatizar la necesidad de crear programas intergeneracionales en las escuelas. Justificamos con argumentos científicos los diferentes beneficios de la educación intergeneracional y cómo esta es posible, viable y recomendable. Pretendemos introducir al lector en esta educación a partir de su justificación teórica y científica a nivel internacional, realizando, al mismo tiempo, una revisión metodológica de los diferentes programas intergeneracionales aplicados en centros educativos y cómo estos se llevan a la práctica diaria. Posteriormente, analizamos los beneficios obtenidos…mehr

Produktbeschreibung
Esta obra pretende enfatizar la necesidad de crear programas intergeneracionales en las escuelas. Justificamos con argumentos científicos los diferentes beneficios de la educación intergeneracional y cómo esta es posible, viable y recomendable. Pretendemos introducir al lector en esta educación a partir de su justificación teórica y científica a nivel internacional, realizando, al mismo tiempo, una revisión metodológica de los diferentes programas intergeneracionales aplicados en centros educativos y cómo estos se llevan a la práctica diaria. Posteriormente, analizamos los beneficios obtenidos con la implementación de programas intergeneracionales y concluimos con unas líneas de futuro prometedoras. La obra, dirigida a académicos y profesionales especialmente interesados en la educación intergeneracional, no solo pretende aportar justificaciones sólidas y científicas para la implementación y consolidación de programas intergeneracionales en las escuelas, sino que permite, al mismo tiempo, ser una ayuda para aquellas comunidades educativas que quieran implementarlos o deseen consolidarlos en sus centros, ya que la educación intergeneracional es beneficiosa para los jóvenes y las personas mayores, pero también para el profesorado, las familias e instituciones que la envuelven; en definitiva, para todos los responsables de la educación.
Autorenporträt
Carmen Orte Socias es licenciada en Psicología y doctora en Ciencias de la Educación. Catedrática de la Universidad de las Islas Baleares. Investigadora principal del Grupo de Investigación GIFES. Creadora, junto con el Dr. March, de la Universitat Oberta per a Majors (UOM) en las Islas Baleares. Directora de la Cátedra de Atención a la Dependencia y Promoción de la Autonomía Personal de la UIB. Creadora y directora del Anuario del Envejecimiento. Islas Baleares. Lidera proyectos internacionales de investigación sobre relaciones intergeneracionales y envejecimiento activo. Marga Vives Barceló es licenciada en Psicopedagogía y doctora europea en Ciencias de la Educación. Miembro del Equipo de Investigación GIFES. Participa en diversos proyectos internacionales relacionados con líneas de investigación en relaciones intergeneracionales y aprendizaje a lo largo de toda la vida y en publicaciones al respecto.