En examinant les discours et les pratiques du management et de la formation professionnelle aujourd'hui, on ne peut manquer d'etre frappe par le decalage entre l'usage inflationniste de la notion de competence et la grande banalite du contenu conceptuel actuellement donne a cette 'logique competence' soi-disant revolutionnaire. Le present ouvrage voudrait etre une contribution a la comprehension du concept de competence, pour en determiner les conditions d'un usage plus pertinent et plus legitime.
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