Aujourd'hui, de nombreux groupes d'enseignants communiquent et echangent en reseau grace a Internet, formant ainsi des communautes virtuelles. Cette reflexion est menee en adoptant trois points de vue : celui des enseignants qui y participent en decrivant le fonctionnement de plusieurs de ces communautes, celui des formateurs d'enseignants en analysant les conditions de participation et d'apprentissage en leur sein et enfin celui des chercheurs en education en tentant de comprendre et de formaliser ce phenomene.
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