Cet ouvrage qui definit les concepts fondamentaux en education, pose la problematique epistemologique de ses disciplines et resume les principes de leur classification. La recherche en education, la pedagogie, la philosophie, la planification, l'histoire t l'administration de l'education, l'education comparee, la psychologie, la sociologie, et l'economie de l'education, la demographie scolaire, la didactique des disciplines et la science de l'evaluation de l'education sont traitees, chacune avec son objet et sa methode, dans une perspective synthetique.
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