Computergestützte Tele- und Teamarbeit (eBook, PDF)
Betriebliche Modelle, Werkzeuge und Einsatzpotentiale in der universitären Ausbildung
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Computergestützte Tele- und Teamarbeit (eBook, PDF)
Betriebliche Modelle, Werkzeuge und Einsatzpotentiale in der universitären Ausbildung
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Die erfolgreiche Einführung computergestützter Tele- und Teamarbeit hängt entscheidend von günstigen Voraussetzungen ab. R. Seitz leitet detaillierte Anforderungen an IV-Systeme zur Unterstützung von dezentralen und kooperativen Arbeitsformen her.
- Geräte: PC
- ohne Kopierschutz
- eBook Hilfe
- Größe: 22.51MB
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Die erfolgreiche Einführung computergestützter Tele- und Teamarbeit hängt entscheidend von günstigen Voraussetzungen ab. R. Seitz leitet detaillierte Anforderungen an IV-Systeme zur Unterstützung von dezentralen und kooperativen Arbeitsformen her.
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Produktdetails
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- Verlag: Deutscher Universitätsverlag
- Seitenzahl: 222
- Erscheinungstermin: 17. April 2013
- Deutsch
- ISBN-13: 9783663083177
- Artikelnr.: 53107178
- Verlag: Deutscher Universitätsverlag
- Seitenzahl: 222
- Erscheinungstermin: 17. April 2013
- Deutsch
- ISBN-13: 9783663083177
- Artikelnr.: 53107178
- Herstellerkennzeichnung Die Herstellerinformationen sind derzeit nicht verfügbar.
1 Einleitung.- 2 Betriebliche Arbeitsformen: Telearbeit und Teamarbeit.- 3 Ganzheitliche IV-Unterstützung betrieblicher Tele- und Teamarbeit.- 4 Organisation und Gestaltung studentischer Tele- und Teamarbeit.- 5 Aufbau einer prototypischen IV-Infrastruktur für studentische Tele- und Teamarbeit.- 6 Anwendung und Evaluation studentischer Tele- und Teamarbeit.- 7 Schlußbetrachtungen und Ausblick.- I Fragebögen zur Untersuchung von "Einstellungen gegenüber studentischer Tele- und Teamarbeit" (vgl. Abschnitt 6.2.2)und zur Untersuchung von "Lernerfolg und Betreuungsqualität am Beispiel der Teleprogrammierung" (vgl. Abschnitt 6.2.3).- I.1 Erhebungsbogen 1 (entspricht Erhebung 1 in Abschnitt 6.2.2).- I.2 Erhebungsbogen 3 (entspricht Erhebung 3 in Abschnitt 6.2.2 und Erhebung 6 in Abschnitt 6.2.3).- II Fragebögen zur Untersuchung von "Lernerfolg und Lernerfahrung am Beispiel eines Telepraktikums" (vgl. Abschnitt 6.2.4).- II.1 Erhebungsbogen 1 (entspricht Erhebung 1 in Abschnitt 6.2.4).- II.2 Erhebungsbogen 2 (entspricht Erhebung 2 in Abschnitt 6.2.4).- III Fragebögen zur Untersuchung der "Qualität der IV-Infrastruktur und Betreuungsqualität am Beispiel eines dezentralen und kooperativen Seminars" (vgl. Abschnitt 6.2.5).- III.1 Erhebungsbogen 1 (entspricht Erhebung 1 in Abschnitt 6.2.5).- III.2 Erhebungsbogen 2 (entspricht Erhebung 2 in Abschnitt 6.2.5).- Abkürzungsverzeichnis.
1 Einleitung.- 2 Betriebliche Arbeitsformen: Telearbeit und Teamarbeit.- 3 Ganzheitliche IV-Unterstützung betrieblicher Tele- und Teamarbeit.- 4 Organisation und Gestaltung studentischer Tele- und Teamarbeit.- 5 Aufbau einer prototypischen IV-Infrastruktur für studentische Tele- und Teamarbeit.- 6 Anwendung und Evaluation studentischer Tele- und Teamarbeit.- 7 Schlußbetrachtungen und Ausblick.- I Fragebögen zur Untersuchung von "Einstellungen gegenüber studentischer Tele- und Teamarbeit" (vgl. Abschnitt 6.2.2)und zur Untersuchung von "Lernerfolg und Betreuungsqualität am Beispiel der Teleprogrammierung" (vgl. Abschnitt 6.2.3).- I.1 Erhebungsbogen 1 (entspricht Erhebung 1 in Abschnitt 6.2.2).- I.2 Erhebungsbogen 3 (entspricht Erhebung 3 in Abschnitt 6.2.2 und Erhebung 6 in Abschnitt 6.2.3).- II Fragebögen zur Untersuchung von "Lernerfolg und Lernerfahrung am Beispiel eines Telepraktikums" (vgl. Abschnitt 6.2.4).- II.1 Erhebungsbogen 1 (entspricht Erhebung 1 in Abschnitt 6.2.4).- II.2 Erhebungsbogen 2 (entspricht Erhebung 2 in Abschnitt 6.2.4).- III Fragebögen zur Untersuchung der "Qualität der IV-Infrastruktur und Betreuungsqualität am Beispiel eines dezentralen und kooperativen Seminars" (vgl. Abschnitt 6.2.5).- III.1 Erhebungsbogen 1 (entspricht Erhebung 1 in Abschnitt 6.2.5).- III.2 Erhebungsbogen 2 (entspricht Erhebung 2 in Abschnitt 6.2.5).- Abkürzungsverzeichnis.