Nicht lieferbar
Comunicarea educaţională este o metodă psiho-pedagogică fundamentală pentru funcţionarea sistemului şi serviciilor de formare ale Centrului pentru Copii şi pentru constituirea unei Comunităţii Educative în măsură să promoveze mediile educaţionale, relaţii sociale şi parcursuri educaţionale cuprinzătoare şi eficiente.
Comunicarea educaţională este o metodă şi un mod de gândire pe care profesorul ar trebui să îi dezvolte treptat în relaţia cu copiii şi familiile lor, pentru a înţelege mai bine şi structura interacţiunilor educaţionale care apar zilnic în Centrul pentru Copii.
Această carte oferă un program de formare pentru dobândirea metodei „comunicării educaţionale” destinată educatorilor din Centrele pentru Copii şi operatorilor specializaţi în domeniile psihologic, pedagogic, sociologic şi educaţional cu copiii în vârstă de 0-6 ani.
Cartea promovează dobândirea de competenţe educaţionale cu privire la:
- formarea Comunităţii Educative,
- integrarea educaţională a copiilor,
- comunicarea cu copiii,
- relaţiile dintre centru-familii.
În carte, sunt prezentate în special următoarele subiecte:
- regulile metodei „comunicării educaţionale”,
- dinamica psiho-socială a integrării educaţionale a copiilor din Centrul pentru Copii,
- metode de comunicare cu copii,
- realizarea Chestionarului informativ în fazele iniţială şi finală, care promovează şi dezvoltă cunoştinţele şi relaţii pline de satisfacţii şi semnificative între educatori şi familii.
Comunicarea educaţională este o metodă şi un mod de gândire pe care profesorul ar trebui să îi dezvolte treptat în relaţia cu copiii şi familiile lor, pentru a înţelege mai bine şi structura interacţiunilor educaţionale care apar zilnic în Centrul pentru Copii.
Această carte oferă un program de formare pentru dobândirea metodei „comunicării educaţionale” destinată educatorilor din Centrele pentru Copii şi operatorilor specializaţi în domeniile psihologic, pedagogic, sociologic şi educaţional cu copiii în vârstă de 0-6 ani.
Cartea promovează dobândirea de competenţe educaţionale cu privire la:
- formarea Comunităţii Educative,
- integrarea educaţională a copiilor,
- comunicarea cu copiii,
- relaţiile dintre centru-familii.
În carte, sunt prezentate în special următoarele subiecte:
- regulile metodei „comunicării educaţionale”,
- dinamica psiho-socială a integrării educaţionale a copiilor din Centrul pentru Copii,
- metode de comunicare cu copii,
- realizarea Chestionarului informativ în fazele iniţială şi finală, care promovează şi dezvoltă cunoştinţele şi relaţii pline de satisfacţii şi semnificative între educatori şi familii.