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  • Format: PDF

Blais, Gauchet et Ottavi, dans leurs ouvrages de 2002 et 2008, emettent l'hypothese que s'ouvre l'ere des pedagogies nouvelles. La perspective n'est pas mince : elle merite une approche outillee qui reponde a la reflexion actuelle, dans son contexte politique, sur la refondation de l'ecole. A quelles conditions les pratiques d'&quote;education nouvelle&quote; pourraient-elles s'instituer autrement que de facon confidentielle ?

  • Geräte: PC
  • mit Kopierschutz
  • eBook Hilfe
  • Größe: 1.66MB
  • FamilySharing(5)
Produktbeschreibung
Blais, Gauchet et Ottavi, dans leurs ouvrages de 2002 et 2008, emettent l'hypothese que s'ouvre l'ere des pedagogies nouvelles. La perspective n'est pas mince : elle merite une approche outillee qui reponde a la reflexion actuelle, dans son contexte politique, sur la refondation de l'ecole. A quelles conditions les pratiques d'"e;education nouvelle"e; pourraient-elles s'instituer autrement que de facon confidentielle ?

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