Cet ouvrage de synthese a pris le parti d'interroger un enseignement theatral adresse a des apprenants de francais de diverses origines afin de donner coherence a l'elaboration d'un paradigme original etablissant une transversalite autour des notions de corps, parole, culture(s), considerees comme les moyens de l'expression du sujet. Ces notions sont definies et travaillees dans leurs diverses co-articulations quant a un eventuel acces esthetique a la parole en langue etrangere par la voie theatrale et le chemin poetique.
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