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  • Format: ePub

Provocada e inspirada pela intervenção prática na construção do currículo da Rede Municipal de Ensino de Cascavel, no Oeste paranaense, Julia Malanchen dedicou-se a uma percuciente investigação para apropriar-se, de forma crítica e consistente, do objeto do currículo centrado na relação entre cultura e conhecimento. Este livro é, pois, resultado da íntima articulação entre a experiência prática e a elaboração teórica. Daí seu percurso rastreando as políticas curriculares nacionais, revisitando criticamente as teorizações sobre currículo e, pela mediação da concepção marxista de cultura,…mehr

  • Geräte: eReader
  • mit Kopierschutz
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  • Größe: 2.46MB
Produktbeschreibung
Provocada e inspirada pela intervenção prática na construção do currículo da Rede Municipal de Ensino de Cascavel, no Oeste paranaense, Julia Malanchen dedicou-se a uma percuciente investigação para apropriar-se, de forma crítica e consistente, do objeto do currículo centrado na relação entre cultura e conhecimento. Este livro é, pois, resultado da íntima articulação entre a experiência prática e a elaboração teórica. Daí seu percurso rastreando as políticas curriculares nacionais, revisitando criticamente as teorizações sobre currículo e, pela mediação da concepção marxista de cultura, abrindo uma nova perspectiva para a teoria curricular, o que lhe permitiu trazer uma contribuição inestimável à construção coletiva da pedagogia histórico-crítica. Trata-se de uma obra de grande utilidade, além de oportuna e atual, uma vez que se encontra em curso um movimento de reformulação das bases curriculares nacionais. Com o lançamento deste livro, os professores terão em mãos um instrumento valioso para reorientar o conteúdo de suas aulas e assim se posicionar criticamente diante das políticas e teorias curriculares em circulação. Dermeval Saviani [Professor emérito da Unicamp]

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Autorenporträt
Julia Malanchen: Graduada em pedagogia pela Unioeste, mestre em educação pela UFSC e doutora em educação escolar pela Unesp/Araraquara. Coordenou o processo de elaboração do currículo para a Rede Pública Municipal de Ensino de Cascavel (2006-2008). Tem desenvolvido projetos de pesquisa e formação continuada, publicado artigos em livros e periódicos nacionais e internacionais sobre educação escolar, currículo e pedagogia histórico-crítica.É integrante do Histedopr, na Unioeste, e do Grupo de Pesquisa "Estudos Marxistas em Educação", na Unesp.