Elenilton Vieira Godoy

Currículo, cultura e educação matemática (eBook, ePUB)

Uma aproximação possível?

• Format: ePub

Produktbeschreibung

Apesar de termos hoje um número significativo de pesquisas sobre currículo no Brasil, boa parte ainda não está incorporada às discussões envolvendo a matemática escolar. Esse livro busca preencher essa lacuna ao aproximar, confrontar e articular ideias desses dois campos afins, para analisar o papel das disciplinas escolares em face das questões da contemporaneidade. Ao entender a matemática como prática social, cultural e política, o autor defende um ensino mais igualitário, pautado não só nos saberes institucionalizados, mas também naqueles que pertencem ao repertório e à subjetividade de cada aluno. Para isso, constrói uma proposta alicerçada em teorias curriculares e educacionais em consonância com a etnomatemática, que se apoia, sobretudo, no fortalecimento da diversidade; com a educação matemática crítica, que se preocupa com os aspectos políticos da área; com a modelagem matemática, que é peça importante dos debates envolvendo a matemática escolar e as relações de poder; e com a enculturação matemática, que apresenta uma proposta de currículo centrada na dimensão cultural.

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Produktdetails

• Verlag: Papirus Editora
• Seitenzahl: 240
• Erscheinungstermin: 29. Juni 2016
• Portugiesisch
• ISBN-13: 9788544901922
• Artikelnr.: 54740410

Autorenporträt

Elenilton Vieira Godoy é doutor em Educação pela Universidade de São Paulo (USP). Atuou como docente em matemática da educação básica na rede particular de ensino de São Paulo. Atualmente é professor do Centro Universitário da FEI, do Centro Universitário Fundação Santo André (CUFSA) e professor colaborador da Universidade Cruzeiro do Sul (Unicsul). Tem experiência na área de ensino de matemática, mais particularmente, com os aspectos teóricos do currículo da matemática escolar, quais sejam as dimensões que interferem na organização curricular da matemática e os eixos organizadores do currículo do ensino médio (contextualização e interdisciplinaridade)