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  • Format: ePub

Seria possível levar o prazer, acolhimento e conforto da sala de nossa casa à sala de aula, proporcionando aprendizagem musical através do tão querido videogame? Fundamentado na teoria de Humberto Maturana e Francisco Varela, este livro mostra a grandeza da aprendizagem quando o emocionar é um facilitador e os alunos são envolvidos no processo pela emoção, sentindo prazer em aprender. Com uma enriquecedora conciliação desta teoria com o conceito de autonomia de Paulo Freire - que compreende o homem como ser inacabado que constrói sua existência durante toda sua vida - este livro apresenta as…mehr

  • Geräte: eReader
  • mit Kopierschutz
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  • Größe: 2.43MB
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Produktbeschreibung
Seria possível levar o prazer, acolhimento e conforto da sala de nossa casa à sala de aula, proporcionando aprendizagem musical através do tão querido videogame? Fundamentado na teoria de Humberto Maturana e Francisco Varela, este livro mostra a grandeza da aprendizagem quando o emocionar é um facilitador e os alunos são envolvidos no processo pela emoção, sentindo prazer em aprender. Com uma enriquecedora conciliação desta teoria com o conceito de autonomia de Paulo Freire - que compreende o homem como ser inacabado que constrói sua existência durante toda sua vida - este livro apresenta as expectativas de desenvolver uma percepção auditiva aguçada, dentro do contexto da educação musical, usando o jogo eletrônico como recurso pedagógico. Ao compreender o potencial interativo e imersivo dos videogames e o prazer que todos sentem ao jogar, percebe-se que o processo de aprendizagem pode ser, também, prazeroso. Com uma discussão fundamentada em uma pesquisa de campo, este livro propõe que o videogame possibilita sonhar com uma escola mais "consonante" com a realidade social e com uma educação mais humana e eficaz.

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Autorenporträt
Luciana Carolina Fernandes de Faria: Doutoranda em Tecnologia da Inteligência e Design Digital pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUCSP. Mestre em Educação pela Universidade do Oeste Paulista - Presidente Prudente/SP. Especialista em Novas Tecnologias na Educação Musical e graduada em Produção Fonográca pela mesma universidade. Docente no curso de Licenciatura em Música da Universidade do Oeste Paulista - UNOESTE - e na Escola Municipal de Arte Prof. Jupyra Cunha Marcondes de Presidente Prudente/SP. Desenvolve pesquisas nas áreas de Música e Tecnologia, Games e Educação. Raquel Rosan Christino Gitahy: Doutora em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Mestre em Educação pela mesma universidade. Docente da Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul e da Universidade do Oeste Paulista. Desenvolve pesquisa nas áreas de Educação, Direito e novas tecnologias. Helena Faria de Barros: Doutora e livre docente pela Universidade Federal de Santa Maria- RG. Mestre pela Universidade de São Paulo-USP. Foi professora da Unesp e atualmente é professora doutora do Mestrado em Educação da Universidade do Oeste Paulista. Desenvolve pesquisa em formação e profissionalização docente.