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Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Geowissenschaften / Geographie, Note: 1,3, Universität Hildesheim (Stiftung) (Institut für Geographie), Veranstaltung: Aktionsformen im Erdkundeunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit nimmt Bezug auf das gehaltene Referat zum Thema „Arbeitsblätter im Erdkunde- Unterricht“. Die Arbeit teilt sich in zwei Abschnitte. Der Erste besteht aus einem Theorieteil, in dem die Entwicklung und Bedeutung, die Funktionen und die unterschiedlichen Arten von Arbeitsblättern erläutert werden. Es wird der Begriff „Arbeitsblatt“ ausreichend definiert und dessen Gestaltungskriterien dargestellt. Der zweite Abschnitt, eine Reflexion, spiegelt den Ablauf des gehaltenen Referats wieder. Darüber hinaus wird kritisch bewertet, was gut und was verbesserungswürdig ist.