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Studienarbeit aus dem Jahr 1999 im Fachbereich Romanistik - Lateinamerikanische Philologie, Note: keine, Freie Universität Berlin (Institut für Romanistik), Veranstaltung: Bildungssysteme der Welt, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit soll eine Übersicht über das bolivianische Bildungssystem geben. Um dies so einfach und deutlich wie möglich zu gestalten, befinden sich am Arbeitsende einige Übersichten, die meine schriftlichen Ausführungen wesentlich ergänzen, bzw. vervollständigen. Da ich versucht habe mich so eng wie möglich an die spanischen Originalbezeichnungen zu halten, sind…mehr

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Produktbeschreibung
Studienarbeit aus dem Jahr 1999 im Fachbereich Romanistik - Lateinamerikanische Philologie, Note: keine, Freie Universität Berlin (Institut für Romanistik), Veranstaltung: Bildungssysteme der Welt, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit soll eine Übersicht über das bolivianische Bildungssystem geben. Um dies so einfach und deutlich wie möglich zu gestalten, befinden sich am Arbeitsende einige Übersichten, die meine schriftlichen Ausführungen wesentlich ergänzen, bzw. vervollständigen. Da ich versucht habe mich so eng wie möglich an die spanischen Originalbezeichnungen zu halten, sind einzelne Ausdrücke nicht unbedingt sinnlich korrekt nach deutschem Verständnis. Trotzdem bin ich bei einer möglichst wortgetreuen Übersetzung geblieben, um die gravierenden Unterschiede zu unserem System noch deutlicher hervorzuheben, denn diese werden auch in den Bezeichnungen immer wieder bemerkbar. Das zur Zeit in Bolivien praktizierte Bildungssystem wurde erst im Jahr 1994 eingeführt. Nach vielen Durchsetzungsproblemen gelang es Präsident Gonzalo Sánchez de Lozada am 7. Juli 1994 die Reform abzusegnen und in Bewegung zu setzen.

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