Bettina Rinderle

Das FRESCH-Lesetraining für die Sekundarstufe (eBook, PDF)

Lesegeschwindigkeit steigern - Leseflüssigkeit verbessern - sinnentnehmendes Lesen trainieren (5. bis 7. Klasse)

• Format: PDF

Produktbeschreibung

So werden LRS-Betroffene auch in der Sekundarstufe zu besseren Leserinnen und Lesern! Eigentlich soll es sie nicht geben und doch sitzen viele von ihnen tagtäglich in Ihrem Unterricht: Schülerinnen und Schüler, deren  Lesekompetenz nach Abschluss der Grundschule nicht ausreicht, um in der Sekundarstufe mitzuhalten. Das wirkt sich in allen Fächern negativ auf ihren Schulerfolg aus, denn gelesen wird schließlich überall! Für diese Lernenden ist das Lesen aber anstrengend wie ein Marathon: Viele Wörter können sie nur stockend und mühsam erlesen und auch das Textverständnis leidet.  Dieser Band hilft Ihnen, solche Schülerinnen und Schüler gezielt zu unterstützen. Zentral ist dabei, die  Lesegenauigkeit zu fördern, die  Lesegeschwindigkeit zu erhöhen und die  Sinnerfassung zu trainieren. So nutzen Ihre Lernenden beispielsweise Silben, um in einen besseren Leserhythmus zu kommen, spüren Fehler in Fantasiewörtern auf, lesen Wörter und Texte von hinten nach vorne, zerlegen Wörter in kleine Einheiten oder finden Signalwörter und Oberbegriffe. So gelangen alle Schülerinnen und Schüler Schritt für Schritt zu einer besseren Lesekompetenz!

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Produktdetails

• Verlag: scolix
• Seitenzahl: 96
• Erscheinungstermin: 15. Juni 2018
• Deutsch
• ISBN-13: 9783403404958
• Artikelnr.: 56792873

Autorenporträt

John Keats (1795-1821) is one of the greatest English poets and a key figure in the Romantic movement. He grew up in London and undertook medical training before finding his vocation in poetry. His poems include 'The Eve of St Agnes', 'La Belle Dame Sans Merci' and 'To Autumn', and his group of five odes, which include 'Ode to a Nightingale', are ranked among the greatest short poems in the English language. They were written shortly before his tragically early death, in Rome, from tuberculosis at the age of twenty-five.