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Zwischenprüfungsarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Informatik - Allgemeines, Note: 1,7, Hochschule der Medien Stuttgart (Fachbereich Information und Kommunikation), Veranstaltung: Informationstechnik, Sprache: Deutsch, Abstract: Gegenstand der hier vorgestellten Arbeit ist es, das Modell zur Verständnis der Semiotik, nämlich das Semiotische Dreieck von Ogden und Richards von 1923, inhaltlich zu erläutern, sowie dieses Modell und die umfangreichen Zusammenhänge mit Hilfe der Anwendung Flash von Makromedia zu animieren. Mit einer interaktiven Animation soll bewirkt werden, sich umfangreiche…mehr

Produktbeschreibung
Zwischenprüfungsarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Informatik - Allgemeines, Note: 1,7, Hochschule der Medien Stuttgart (Fachbereich Information und Kommunikation), Veranstaltung: Informationstechnik, Sprache: Deutsch, Abstract: Gegenstand der hier vorgestellten Arbeit ist es, das Modell zur Verständnis der Semiotik, nämlich das Semiotische Dreieck von Ogden und Richards von 1923, inhaltlich zu erläutern, sowie dieses Modell und die umfangreichen Zusammenhänge mit Hilfe der Anwendung Flash von Makromedia zu animieren. Mit einer interaktiven Animation soll bewirkt werden, sich umfangreiche Erklärungen in Schriftform zu sparen und sich der Vorteile des Lernens durch Bilder und ergänzende Texte zu bedienen. Die psychologischen Inhalte sollen interaktiv und anschaulich dargestellt werden, dass auch der Laie verstehen kann, was sich dahinter verbirgt und somit die Grundlegende Problematik der Kommunikation an sich verständlicher wird. Die Inhalte sollen dadurch zu einer Verbesserung der Kommunikation und zu mehr Verständnis der einzelnen daraus folgernden Fachgebiete führen. Schlagwörter: Semiotisches Dreieck, Semiotik, Bildsemiotik, Kommunikation Topic of the represented work is the model of the semiotic triangle of Ogden and Richards form 1923, whose contents are illustrated here for a better comprehension, as well as to incite this model and the extensive coherences with Macromedia Flash. With an interactive animation rise is given to avoid extensive explanations in a written form and make case of the advantages of the learning through pictures and completing texts instead.The psychological contents shall be represented in an interactive and vivid way so that even a layman can get the point and that the basic problems of communication can get clearer. Through this the contents shall lead to an improvement of communication and also to more unterstanding of their single subjects. Keywords: semiotic triangle, semiotics, kommunication