Das Wörterbuch zum Schriftspracherwerb (eBook, PDF)
Der erweiterte Grundwortschatz nach Lernleveln sortiert (1. bis 4. Klasse)
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Ideal für individuelles Lese- oder Rechtschreibtraining von Anfang an: Hier finden Sie für jedes Level die wichtigsten passenden Wörter! Mit diesem Wörterbuch haben Sie sofort im Blick, welche Wörter jeweils zum Lernstand Ihrer Schüler passen. Das Wörterbuch basiert auf den erweiterten Grundwortschätzen der Kultusministerien und greift die Entwicklungsstufen des Schriftspracherwerbs systematisch auf. Der Schriftspracherwerb vollzieht sich in verschiedenen Leveln, die zunächst im lautgetreuen Bereich bei der Vermittlung der allerersten Buchstaben ansetzen und dann mit der schrittweisen...
Ideal für individuelles Lese- oder Rechtschreibtraining von Anfang an: Hier finden Sie für jedes Level die wichtigsten passenden Wörter!
Mit diesem Wörterbuch haben Sie sofort im Blick, welche Wörter jeweils zum Lernstand Ihrer Schüler passen. Das Wörterbuch basiert auf den erweiterten Grundwortschätzen der Kultusministerien und greift die Entwicklungsstufen des Schriftspracherwerbs systematisch auf. Der Schriftspracherwerb vollzieht sich in verschiedenen Leveln, die zunächst im lautgetreuen Bereich bei der Vermittlung der allerersten Buchstaben ansetzen und dann mit der schrittweisen Vermittlung von Rechtschreibstrategien wie Syllabieren, Verlängern oder Ableiten in den nicht lautgetreuen, orthografischen Bereich übergehen. Das Phänomen der Ähnlichkeitshemmung wird dabei konsequent berücksichtigt.
Ein Farbleitsystem erleichtert Ihnen das Navigieren durch das Wörterbuch und die verschiedenen Level.
Mit diesem Wörterbuch haben Sie sofort im Blick, welche Wörter jeweils zum Lernstand Ihrer Schüler passen. Das Wörterbuch basiert auf den erweiterten Grundwortschätzen der Kultusministerien und greift die Entwicklungsstufen des Schriftspracherwerbs systematisch auf. Der Schriftspracherwerb vollzieht sich in verschiedenen Leveln, die zunächst im lautgetreuen Bereich bei der Vermittlung der allerersten Buchstaben ansetzen und dann mit der schrittweisen Vermittlung von Rechtschreibstrategien wie Syllabieren, Verlängern oder Ableiten in den nicht lautgetreuen, orthografischen Bereich übergehen. Das Phänomen der Ähnlichkeitshemmung wird dabei konsequent berücksichtigt.
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