La problematique de la transmission des savoirs pose la question de la relation a l'ecrit. Ce livre presente des experiences de terrain conduites en situations quasi extremes. En reference aux problemes de scolarisation dans leurs pays, des etudiants ont experimente une methodologie d'ecriture collective fondee sur les capacites de l'imaginaire et du symbolique et sur "e;l'art de raconter a plusieurs voix"e; : des collegiens au Portugal et au Maroc, des femmes berberes analphabetes du Sous marocain, des eleves d'un lycee professionnel en France...
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