Faisant suite a Enseignement-apprentissage a l'ecole maternelle, cette reflexion est consacree plus specifiquement a la delicate question pour tout enseignant de l'articulation theorie-pratique en ecole maternelle. Le langage oral et l'ecriture sont abordes ainsi que le developpement moteur et psychologique. A l'heure de la creation de classes de moins de trois ans, la specificite de la toute petite section est exploree.
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